優(yōu)路教育：促進協同育人 推動產教融合

隨著國家對各類型教育的戰(zhàn)略性人才需求愈加凸顯，教育、科技和人才作為中國式現代化的基礎性、戰(zhàn)略性支撐，是推動國家發(fā)展、促進社會進步的關鍵力量。然而，我國人才培養(yǎng)供給側與產業(yè)需求側在結構、質量、水平等方面仍有待進一步提升。

為有效解決人才培養(yǎng)供給側與產業(yè)需求側的不匹配問題，促進教育與產業(yè)的深入融合，需要構建起校企合作的良好生態(tài)，打造多主體協同育人的長效機制，通過資源共享、優(yōu)勢互補，為國家培養(yǎng)更多適應產業(yè)發(fā)展需求的高素質創(chuàng)新人才和技術技能人才，扎實推進中國式現代化建設。

開展校企合作，進行協同育人，推動產教融合，始終是優(yōu)路教育推進職業(yè)教育高質量發(fā)展的重要舉措，同時也是響應總體政策號召，發(fā)揮職教價值的重要實踐。

為貫徹落實《關于深化產教融合的若干意見》和《關于加快建設發(fā)展新工科 實施卓越工程師教育培養(yǎng)計劃2.0的意見》要求，積極響應產學合作協同育人的號召，優(yōu)路教育與長安大學于2021年聯合啟動了《土木工程專業(yè)BIM課程師資培訓》項目，并于同年獲得審批立項。自該項目啟動以來，校企雙方共同圍繞BIM技術的教學與教改，組織了基于BIM技術全流程項目落地應用的師資培訓，積極推動基于實際工程項目的全流程應用體系落地實踐，同步更新相關教學內容，通過實踐檢驗教學成果。

此外，優(yōu)路教育曾與西安理工大學土木建筑工程學院工程管理系達成合作，共同開展“《BIM原理及應用》課題實創(chuàng)教學探索”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目，旨在優(yōu)化高校BIM課程的教學模式，豐富教師實踐經驗，完善教學評價方式，提升教學效果，培養(yǎng)出適應社會變化、滿足企業(yè)需求的工程管理人才。

優(yōu)路教育與西安理工大學產學合作項目的結項，對于促進BIM技術的推廣和應用，創(chuàng)新BIM技術人才培養(yǎng)機制，培育更多實用型建筑行業(yè)人才，同樣具有重要意義。

優(yōu)路教育深耕職業(yè)教育，始終秉持內部發(fā)力與外部拓展的雙向策略，積極落實相關政策要求，踐行職教使命，高度重視產學合作協同育人項目建設。自多個協同育人項目立項以來，校企雙方通過課程研討、技術培訓、經驗分享、項目研究等多維度深入開展協同合作，實現了高校人才培養(yǎng)同行業(yè)技術發(fā)展和人才需求的緊密連接，以產業(yè)和技術發(fā)展的新需求推動高校人才培養(yǎng)革新，取得了豐碩成果。

產教融合是促進教育鏈、人才鏈與產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深入融合的關鍵路徑，優(yōu)路教育未來將與更多高校攜手探索應用型人才培養(yǎng)新模式，為培養(yǎng)適應產業(yè)發(fā)展需求的高素質人才貢獻力量。

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