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山東:創(chuàng)新崗位政策 進一步促進中小學、幼兒園教師職業(yè)發(fā)展

時間:2019-04-28 15:08:11    來源:大眾日報·新銳大眾    

為深入貫徹落實省委省政府關于工作落實年部署要求,深入開展創(chuàng)業(yè)服務質(zhì)效提升行動,進一步化解中小學幼兒園崗位管理方面的突出矛盾,提高人事管理工作質(zhì)量和效能,在前期充分調(diào)研的基礎上,近日,山東省人社廳會同省教育廳修訂印發(fā)了《山東省中小學幼兒園崗位設置結構比例指導標準》(魯人社規(guī)〔2019〕7號),創(chuàng)新崗位政策,進一步促進中小學、幼兒園教師職業(yè)發(fā)展。

一、增設正高級專業(yè)技術崗位

在中小學和幼兒園增設正高級專業(yè)技術崗位。同時,對標蘇浙粵,結合我省實際,將高中、初中、小學(幼兒園)的正高級專業(yè)技術崗位設置比例分別確定為3%、2%、1%,更好地滿足中小學教師職稱晉升和崗位聘用的需要。

二、幼兒園崗位結構比例與小學實行統(tǒng)一的結構比例標準

改變原幼兒園專業(yè)技術崗位按照小學崗位結構比例下限設置的辦法,幼兒園崗位結構比例與小學實行統(tǒng)一的結構比例標準,極大緩解當前幼兒園教師崗位評聘矛盾,拓展幼兒園教師的職業(yè)發(fā)展空間,有助于吸引更多的優(yōu)秀人才從事幼兒園教育工作。

三、擴大和完善中小學崗位設置適用范圍

為指導民辦中小學幼兒園做好人事管理工作,文件明確民辦中小學、其他類型幼兒園可參照本辦法執(zhí)行。同時,根據(jù)中小學職稱評審范圍,將職業(yè)中學、特殊教育學校、工讀學校、電化教育、少年宮等教育教學機構也納入中小學崗位設置管理適用范圍。具體適用的崗位等級結構比例,根據(jù)其承擔的教學職責任務,參照相應學校的崗位結構比例執(zhí)行。(張春曉)

關鍵詞: 崗位 教師職業(yè)

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