兩個多月嬰兒鬧覺絕招_2個月寶寶該怎么控制鬧情緒_天天即時

1、在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到寶寶鬧情緒吧，你知道寶寶鬧情緒怎樣處理嗎？以下是小編為大家收集的2個月寶寶該怎么控制鬧情緒，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

2、你好，很高興為你解答問題。你說的這種情況，幾乎所有的寶寶都有經(jīng)歷過這種情況，這種情況雖然很普遍，但卻很難解釋，因為小寶寶也不會表達，至于為什么哭，也就沒有答案了，但有人專門研究過這個問題，不外乎以下幾個方面的原因，

【資料圖】

3、“黃昏性腹痛”或叫“三月腹痛”或“傍晚腹痛”，或叫“黃昏啼哭綜合癥”的。顧名思義，這種哭鬧發(fā)生在寶寶出生后3周到三個月左右，每天發(fā)作的時間常在傍晚。在醫(yī)學上被稱為“黃昏性腹痛”。

4、生長所需，生長過快引起寶寶經(jīng)常性的饑餓，也是常見的哭鬧原因。

5、環(huán)境和情緒。勞累一天的媽媽和極易疲勞的寶寶的情緒互相交融，無謂的紛擾而致嬰兒哭得更厲害。面對這種情況，媽媽要調(diào)整情緒，正確對待，要采取安撫的方式解決，切忌情緒煩燥。

6、第一、轉(zhuǎn)移孩子的注意力

7、當孩子出現(xiàn)消極情緒的時候，家長要通過適當?shù)姆椒▽⑺麄兊淖⒁饬D(zhuǎn)移到其他的地方去，孩子的興趣點轉(zhuǎn)移很快，當孩子被新鮮事物所吸引的時，就會忘記前一秒的不開心，家長可以用些孩子鐘情的小玩具等，相信會很有成效。

8、第二、給孩子的情緒抒發(fā)找一個渠道

9、一個合理的宣泄情緒的渠道或是方法可以沖淡寶寶的憤懣和內(nèi)心的不安，當孩子負面情緒多多的時候，家長幫助孩子找到一個合適的宣傳方式，例如做運動或是去感受大自然，讓孩子可以借助外物力量來抒發(fā)情緒。

10、第三、考慮到寶寶的實際情況

11、孩子雖然小，但其實他們也有著敏感的心思，也想要獲得周圍人的認可，簡單的哭泣也可能背后蘊含著多層意思，有可能是孩子感到肚子餓了或身體不適等，當孩子產(chǎn)生情緒化的時候，家長不要第一時間想到打罵的教育方式，而是究其本質(zhì)，在了解的基礎(chǔ)上進行引導。

12、第四、教孩子調(diào)節(jié)情緒

13、孩子的情感易變，一時晴天一時雨的總是讓人應付的手忙腳亂，尤其是對于一些年輕爸爸媽媽來說，對于孩子的情感變化只能夠嘆氣搖頭，其實孩子的情緒管理能力需要從小培養(yǎng)，訓練他自己可以控制情緒。

14、第五、做好榜樣的作用

15、家長對于孩子身心發(fā)展有著重要的影響，寶寶的情感容易受到家長們的影響，俗話說潛移默化就是這個結(jié)果，父母良好的情感氣息，溫馨愉悅的家庭氛圍是培養(yǎng)孩子健康心理的基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵。

16、總結(jié)：當孩子鬧情緒的時候，不要單一的判斷他們?nèi)涡曰蚴遣欢拢词乖俟郧陕犜挼暮⒆右彩怯兄约旱钠夂蛡€性的，家長對于孩子的每個階段的特點都需要知曉，并且及時的給孩子正確的引導。

17、小寶寶也有各種情緒：

18、嬰兒的情緒最初有兩種反應，一種是愉快，反應生理需要的滿足；另一種就是不愉快，是生理需要未獲滿足或其它不適的反應，哭叫正式不良情緒的反應之一。

19、隨著年齡的增長，寶寶的情緒會逐漸復雜起來。主要是大人無法滿足他的要求；由于語言能力尚未成熟，還不能充分地表達自己的意見，加上大人不能了解寶寶的想法，寶寶自然就會以哭、鬧等舉動，來達到他們的需求。嬰兒從滿月到3個月末，主要有欲求、喜悅、厭惡、憤怒、驚駭和煩悶6種情緒反應。

20、寶寶鬧情緒的具體原因：

21、先天氣質(zhì)：

22、每個寶寶的氣質(zhì)皆不同，有的寶寶動不動就大哭大鬧，有的寶寶卻是常常笑容滿面……父母應多觀察寶寶的行為表現(xiàn)，了解他們先天的氣質(zhì)。

23、生理上需求：

24、當寶寶肚子餓了、尿布濕了、身體不舒服、睡不安穩(wěn)等，就容易有情緒反應，了解寶寶鬧情緒的原因，再進行安撫。

25、過渡時期反應：

26、兩歲左右的寶寶，開始會借由語言和動作，來表達他的想法和意見；如果父母不能了解寶寶異常行為背后的原因，寶寶自然就容易以哭、鬧等舉動來達到他們的需求。

27、管教不當：

28、寶寶會在與大人的互動中去探測大人的反應，當大人回應方式養(yǎng)成后，寶寶就會以此方式預測。如寶寶一哭鬧就有玩具、糖果，日后就會以哭、鬧方式來取得。

29、方案1冷靜面對：

30、當寶寶情緒不穩(wěn)定時，父母必須成為寶寶的好榜樣，先控制、處理好自己的情緒，不表示任何看法，慢慢走到寶寶面前，讓哭鬧中的寶寶感到你的冷靜，降低哭鬧情緒。千萬不要在寶寶情緒不穩(wěn)定時，自己反而更生氣，對解決問題于事無補。

31、方案2利用輔助工具安撫寶寶：

32、寶寶鬧情緒時，可以利用一些寶寶平常喜愛的玩具、布偶，讓他抱在懷中，暫時安撫寶寶失控的情緒，然后進行安撫、詢問動作。

33、方案3抱在懷中，安定情緒：

34、當寶寶情緒失控時，可將寶寶抱在懷中輕拍以安撫情緒，或是放一些輕柔音樂、寶寶平時喜歡聽的歌，借以安定情緒。

35、方案4用溫柔的語氣對寶寶說話：

36、用溫柔的語氣對寶寶說：“寶寶怎么了，為什么這么生氣，還哭得那么傷心？”“你很難過，哭一下沒關(guān)系，等會兒告訴媽媽為什么會難過，讓媽媽幫助你。”如此會讓寶寶感覺到你對他的關(guān)心和尊重。

37、方案5一杯水、一條毛巾，讓寶寶感覺到你的關(guān)心：

38、拿水給寶寶喝，或是拿一條毛巾，拭寶寶臉上、額頭上的淚水以及汗珠，讓寶寶得到照料，感覺到媽媽對他的關(guān)心和注意，降低哭鬧不安的情緒

39、方案6站在寶寶的立場去思考問題：

40、當寶寶鬧情緒時，須了解寶寶發(fā)脾氣、哭鬧的真正原因，站在寶寶的立場去思考問題，而當寶寶對你訴說他的感覺和想法時，除用心傾聽外，父母可以重復寶寶所講的話，讓寶寶感覺到你是了解他的。

41、方案7適當?shù)墓芙蹋?/p>

42、如果發(fā)現(xiàn)寶寶每一次都是以鬧情緒為手段，來達到引起父母的注意或需求的目的時，這時父母就須給予寶寶適度的管教，并且非常嚴肅地讓寶寶了解，他這樣的行為是不對的。

43、錯誤的安撫方法舉例：

44、父母在安撫寶寶哭鬧情緒時，“愛”的表達是很重要的，一個關(guān)懷的眼神、一句溫柔的華語，都可有效減緩寶寶哭鬧情緒。但是相反的，如果使用了錯誤的安撫方法，不但不能解決問題，反而讓這場親子戰(zhàn)爭愈演愈烈。這其中包括：

45、沖動地責怪寶寶，或嫌寶寶動不動就愛哭哭鬧鬧“真是討厭”，甚至生氣地破口打罵，叫寶寶立刻停止哭鬧舉動。

46、以威嚇的方式，強迫、限制寶寶不準再哭鬧、丟東西?！皩殞殻覕?shù)到三后立刻坐好，不準再亂丟東西，不然媽媽就要打下去了……”

47、對寶寶哭鬧情緒反應，完全視若無睹、不加理會，繼續(xù)做自己的家務(wù)，放任寶寶在一旁。

48、父母隨意拿起吃的、玩的東西給哭鬧中的寶寶，希望他能就此停止哭鬧的舉動。

49、過于寵愛、溺愛寶寶，寶寶一哭，就急忙將他抱住和安慰他，如此舉動，容易造成寶寶日后經(jīng)常以“哭鬧”的方式來獲得需求和注意。

50、對付招數(shù)：

51、父母要擅于利用寶寶的習慣傾向。為他規(guī)劃良好的作息時間。舉例來說，如果能為兩歲半的寶寶培養(yǎng)良好的就寢習慣，便可以解決每天叫他上床睡覺這個難題。

52、諸如此類的習慣還包括幫他脫衣服、洗澡、穿睡衣、刷牙、在門口蕩秋千、帶他進浴室、上床、睡前為他講故事、擁抱并親吻道晚安，最后為他關(guān)上燈；這些事要花掉你很多時間，尤其當你疲累不堪時。但是一旦它們變成固定的作息后，你就有可能讓寶寶乖乖去睡，而非敷衍他或強硬地要他上床睡覺。

53、兩歲的寶寶喜歡一成不變，他喜歡重復做同樣的事，任何變化他都很難接受；因此，盡可能允許他將玩具或私人物品放在原來的地方，家具也要擺在他希望放置的位置。這個年紀的孩子要求每件事物都得在適當?shù)臅r間里放在適當?shù)奈恢茫惨竺刻斓淖飨⒂幸欢ǖ闹刃??？偠灾?，他喜歡凡事一成不變。

54、命令孩子時，要盡可能為他留面子。不要硬繃繃地命令他；例如，要避免用“吃中飯之前，你必須把所有的玩具撿起來”這類的說法，而應建議性地表達“現(xiàn)在讓我們一起把這些玩具撿起來吧”如果他不愿意，你也不必堅持催他答應。最好的辦法是改變話題或離開現(xiàn)場，盡量避免以強制強的情況。當他不愿意，而你又執(zhí)意要他服從命令時，最后的輸家往往會是你。遇到這種爭執(zhí)不下的情況時，你不妨轉(zhuǎn)移他的注意力。

55、舉例來說，假如寶寶不喜歡穿衣服，無論他愿不愿意讓你為他穿衣服，你都要避免和他發(fā)生激烈沖突。也許你可以把他擺到一個很高的地方，一邊和他談?wù)撐磥韺l(fā)生的事，一邊很快地幫他把衣服穿好。

56、要轉(zhuǎn)移兩歲半的寶寶的注意力很簡單，只要和他說話即可。通常和一歲半寶寶的交談，可能會讓他聽得滿頭霧水。但是和兩歲半的寶寶閑聊，即使他不完全聽得懂，卻能吸引他的注意，至少可以將他的"注意力從先前的爭執(zhí)中轉(zhuǎn)移開來。

57、 要這個年紀的寶寶作決定是非常困難的。因此倘若你能為寶寶預作計劃，告訴他將會發(fā)生什么事，有時對你會很有助益。

58、寶寶如果能依照順序重新說一遍，就表示他懂得你說的，而且他也會照做。至于寶寶亂發(fā)脾氣時又該如何呢？許多父母發(fā)現(xiàn)寶寶開始亂發(fā)脾氣時，最佳對策就是不理他，否則一旦寶寶發(fā)現(xiàn)只要發(fā)脾氣，父母就會予取予求的話，以后發(fā)脾氣就成了他們最大的武器了。所以，盡可能讓寶寶了解，發(fā)脾氣不但得不到任何東西，甚至會失去父母的關(guān)心，這是很重要的事。

59、但是針對寶寶亂發(fā)脾氣的情況，父母最好還是能夠防患于未然，絕大多數(shù)的父母都知道寶寶每天在哪些時候或哪種情形下鬧得最兇，因此至少一半以上針對寶寶發(fā)脾氣想出的對策，是讓寶寶離開這類會讓他失控的情境。

60、對于某些年齡的寶寶來說，給他們選擇機會是很不錯的管教方式。父母也應針對不同個性的寶寶，給予不同的選擇。像一些頭腦清楚的寶寶們，很清楚自己想要什么，就很容易作選擇，而且會堅持到底，另一種寶寶的個性就不適合作決定；舉例來說，這些困惑的寶寶們一點也不知道自己想要什么，在這種情況下，如果讓他們選擇，只會加深他們的困惑而已。

61、管教方法：

62、在寶寶不同的成長階段里，如果你希望他的一言一行都如你所愿，最好你能適時修正管教方法，來適應他們每個成長階段所具有的優(yōu)缺點。而你越了解寶寶在各個階段的行為特征——尤其是教養(yǎng)黑暗期——你的管教方法就越有效地配合寶寶的年齡和個性。

63、1.為孩子設(shè)規(guī)范。面對孩子的各種需要，家長要客觀分析，滿足其合理要求，拒絕不合理要求。

64、當需要得不到滿足時，幼兒獲得消極的情緒體驗，可能表現(xiàn)出某種過激情緒反應。針對這種情況，家長應預先與孩子共同設(shè)定一些規(guī)范，逐步培養(yǎng)幼兒明辨是非的能力，進而在實踐活動中用這種能力對自己的情緒表達方式做出價值評判。只有當幼兒能夠?qū)ψ约旱那榫w作價值評判時，才具有實現(xiàn)情緒調(diào)控的可能性。當然生活中也應教育孩子適度節(jié)制各種欲望，抵制各種誘惑，讓孩子時常既有需要得到滿足的體驗，又有需要得不到滿足的體驗，這樣慢慢就能正確對待需要和滿足的關(guān)系，慢慢就能學會對自己的情緒和行為加以適當?shù)恼{(diào)節(jié)。

65、2.為孩子創(chuàng)造與同伴交往和游戲的機會和條件。

66、幼兒成長過程中需要與同伴交往，幼兒如果長時間獨處，會產(chǎn)生莫可名狀的孤獨感，渴望交流又得不到交流的狀況可能導致慢性的情緒壓抑。積極與同伴交往不僅可以愉悅孩子的身心，也為孩子提供了實踐情緒調(diào)控的機會。同伴是孩子最有效的榜樣，同伴的榜樣對孩子有較強的吸引力和感染力，易于孩子接受和模仿。幼兒可能從同伴身上學習如何調(diào)控自己的情緒。盡管孩子在與同伴交往中不免會發(fā)生一些小沖突，但正是這些“茶壺里的風波”使孩子們學會如何與別人協(xié)調(diào)，如何抑制自己不合理的愿望，如何處理同伴關(guān)系，等等。孩子有喜愛游戲的天性，游戲的趣味性和吸引力促使孩子愉快地、心甘情愿地服從角色分配，服從規(guī)則要求，要想?yún)⑴c就必須約束自己行為，否則會遭受排斥，失去參與活動的機會，這有助于訓練并逐步形成幼兒的情緒控制機制。另外，游戲本身就是幼兒松弛緊張情緒，渲瀉消極情緒的有效方式，在游戲中幼兒會借助于動作、語言、角色扮演來體驗積極情緒，發(fā)泄消極情緒，在內(nèi)心產(chǎn)生一種滿足和快樂的感受。

67、3.教給孩子一些自我調(diào)節(jié)情緒的方法。

68、由于幼兒注意力很容易發(fā)生轉(zhuǎn)移，消極情緒狀態(tài)持續(xù)時間不一定很長，這也表現(xiàn)出一種對情緒的無意識調(diào)節(jié)。面對孩子的過激情緒，父母可講究一些策略，如冷處理、設(shè)法轉(zhuǎn)移幼兒注意力等等。但同時家長又應幫助孩子學習主動自覺地控制其情緒。如教給幼兒一些自我調(diào)節(jié)的方法，譬如告訴他們，當他們控制不了自己的情緒時，就在心里暗暗說“不能打人”或“不能摔東西”；或者在不愉快時想想其他愉快的事情。

69、細心呵護健康成長。

70、誘發(fā)寶寶良好情緒：

71、有這樣一個實驗，講的是西歐的普魯士有一個君主，他很想知道人類最初的語言是什么。于是他想：如果找到一批嬰兒來養(yǎng)著，規(guī)定任何人不得跟他們說話，也許能知道“人類最初的語言”是什么。他對那些撫育嬰兒的媽媽和護士下令，只許給嬰兒喂奶、洗澡，絕對不準和嬰兒說話。他認為這樣一來，等嬰兒說話的時候，一定會從嘴里說出希伯來語、拉丁語或希臘語來。這樣，就能知道人類最初的語言是什么了。但是這個君王沒有得到他想得到的結(jié)果，卻得到了一個很悲慘的結(jié)局——這些嬰兒都死了。

72、怎樣給嬰兒期寶寶好情緒：

73、★多抱抱寶寶

74、父母親要多抱一抱寶寶，讓寶寶通過與母親肌膚的接觸知道自己是被疼愛的，這對嬰兒來說非常重要。因為嬰兒除了營養(yǎng)上的需要之外，還有精神上的需要。寶寶在媽媽那溫暖的懷抱中，會感到媽媽的愛護和關(guān)懷，他會凝視著媽媽的臉，看著媽媽的口形，聽著媽媽那親切的聲音。肌膚親情能夠滿足寶寶的精神需要，也是幫助寶寶發(fā)展情緒與人際的重點，爸爸、媽媽的懷抱越溫暖、親密，寶寶的情緒就越穩(wěn)定、有自信，所以父母們千萬別忽視。

75、★多關(guān)心寶寶的哭

76、寶寶生下來就會哭?？奘菋雰号c外界溝通的第一種方式。通過嬰兒的哭泣，媽媽可以知道：寶寶是饑餓，疼痛，不舒服，大小便了，還是感到寂寞了。半歲的寶寶只有用哭來表達他的需要和請求，如果您不關(guān)心寶寶的哭，他會感到很無助。時間一長就會變得悲觀消極，并且不再為達到某一目的而想方設(shè)法去表達自己的想法。這勢必會影響到寶寶語言的發(fā)展。所以父母要多關(guān)心寶寶的哭，努力去理解寶寶哭的含義。當寶寶哭了，爸爸媽媽可以以關(guān)心的口吻對寶寶說：“是不是尿褲子了？”“寶寶是不是想說話？”并及時解決他的困難。如果是寶寶感到寂寞了，就要哄哄他，念兒歌或唱歌給他聽，或者和他做游戲，讓他體驗到快樂。

77、★讓寶寶有安全感

78、有的父母為了培養(yǎng)寶寶的獨立性，寶寶一出生就讓他離開父母單獨睡。一些研究人員認為：要想培養(yǎng)寶寶的獨立性，最重要的是要讓寶寶的情緒穩(wěn)定，情緒一旦穩(wěn)定了，自然而然就會產(chǎn)生獨立性。如果讓寶寶從小離開母親，在他需要聽到母親的聲音、嗅到母親身上的氣味、得到母親的精心照料時，卻得不到應該得到的滿足，寶寶就會產(chǎn)生不安全感。同時還會影響他們的情緒，自然就不會增強他的獨立性。所以，在寶寶6個月之前，媽媽最好能在寶寶身邊睡，適時地拍拍、哄哄、抱抱他，或者唱一首搖籃曲，讓寶寶心滿意足地安然入睡。

79、★提醒

80、父母與寶寶在一起時，應該把所有的不愉快拋諸腦后，心情盡量放輕松，否則，寶寶會受到你緊張的情緒影響，顯得不安、退縮。

81、好情緒對EQ、IQ都有積極影響：

82、嬰兒的情緒社交發(fā)展是由內(nèi)而外逐步展開的，他最先接觸到的就是父母、家庭成員，親子關(guān)系是他發(fā)展所有情緒與人際的起點，親密的親子關(guān)系可以穩(wěn)定嬰兒的情緒，讓他感到安全。為了幫助他學習信任他人，同時為他將來的人際關(guān)系奠立穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

83、有人曾對寶寶的行為做過長期的實驗，把一個每天生活得多姿多彩且有良好情緒的寶寶和另一個在單調(diào)無聊的生活中成長起來的寶寶作比較，明顯地看出，前者的反應比后者靈敏，而且這個寶寶在以后的教育中也顯示出很大的優(yōu)勢。從這個實驗可以看出，快樂的情緒體驗對寶寶智力的發(fā)展、語言能力的提高都有積極的影響。

84、以上，是小編給當爸爸媽媽的人們提供了怎樣給嬰兒期寶寶好情緒的相關(guān)知識，嬰幼兒需要精心地呵護，爸爸媽媽你們跟寶寶溝通起來哦！

85、我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的情況：當幾個月的孩子拿到某件東西后，很快就放到嘴里啃起來。而撫養(yǎng)人(有時是媽媽，有時是祖母或小保姆)會非常的緊張，急忙從孩子手里奪下東西，同時訓斥：“不能吃，太臟了！”結(jié)果往往引來孩子的哭鬧。每當看到這種情況，我們不免有些擔心：如果在家中父母經(jīng)常這樣限制孩子，孩子的學習機會不僅會被剝奪，在以后的歲月里，他的快樂情緒又從何而來呢？

86、在日常生活中，當孩子的生理需要得到滿足時，孩子可以體驗到快樂，例如：當孩子洗浴時可以感到快樂，孩子在與父母玩耍、娛樂中感到快樂。但是隨著孩子的發(fā)育，快樂最重要的來源卻是在完成有意義的活動過程中得到的。簡單地說，就是孩子有了“成就感”時，產(chǎn)生了真正的快樂，例如：當孩子通過爬行拿到了自己想要的玩具的時候、用嘴巴“嘗到”物品的質(zhì)感的時候、蹣跚著終于走到媽媽面前時、找到被藏起來的物體時，他可以體驗到真正的快樂?？鞓肥亲罨镜恼郧榫w。它與成就感相聯(lián)系，包含著力量和信心的體驗，伴隨著自我肯定和滿足，有益于身體健康。孩子經(jīng)常在成功中得到快樂，有助于形成樂觀的個性。孩子在游戲和學習中所獲得的成就和喜悅是日后繼續(xù)學習和做事的真正動力。

87、日常生活中，怎樣培養(yǎng)孩子的快樂情緒呢？大人既不可能教給孩子如何去快樂，也不可能教給孩子去模仿快樂。從孩子哇哇落地起，滿足他的生理需要，如：餓了有吃的、渴了有喝的、尿了及時換尿布、不舒服時有媽媽照顧等都有助于孩子快樂情緒的體驗，也是排除厭惡、痛苦等負性情緒的最好方法。隨著孩子的月齡增大，提供給他足夠的視覺、聽覺、觸覺刺激，是非常必要的快樂來源。有些父母出于照顧孩子的目的，過于限制、控制孩子，壓抑孩子的創(chuàng)造性，使孩子無法達到自我滿足，是產(chǎn)生快樂的障礙?，F(xiàn)在，通過科學宣傳，父母們了解了爬行對孩子發(fā)育的意義，因怕臟而限制孩子爬的行為已經(jīng)逐漸減少。但是，在孩子發(fā)育過程中，有些行為仍經(jīng)常受到成人的過多限制，如：吃飯時拿著勺子胡亂使用，搞得一片狼藉的行為常常受到訓斥；喜歡撕紙、玩沙子、玩水等往往因大人的喜怒情緒而有時被允許玩，但更多的時候常被“不行”一詞所管束等等。這種限制常讓孩子產(chǎn)生挫折感，從而導致日后膽小、依賴性強的個性。另外，在母親照顧嬰兒的過程中，安全的依戀關(guān)系是孩子產(chǎn)生快樂的大本營。

88、鼓勵是讓孩子體驗快樂的法寶。當孩子爬著拿到玩具時，他臉上洋溢著笑容，你需要稱贊他的行為。鼓勵、贊許他的表現(xiàn)是與他分享快樂的方式。最后，不能不提的是快樂的孩子必須有健康的身體。體弱多病的孩子往往受到身體原因的影響及大人的“特意”照顧，限制了他達到自我滿足的愿望，因而快樂少而苦惱多，會影響孩子良好個性的形成。

89、招數(shù)一：面對憤怒 孩子的玩具或其他心愛之物被搶走了時，臉漲得紅紅的，甚至會出手打人。此時媽媽要做的不是責怪孩子不懂得分享，或表情輕松的對孩子說“這有什么好生氣的”，而是應該先接受孩子有憤怒等負面情緒的存在，并認同他。

90、隨后，可以站在孩子的角度去說，“如果我心愛的東西被人搶走，我肯定也會生氣。不過，我們其實可以跟小朋友講講道理，說不定可以要回來，或者協(xié)商一下，輪流玩這個玩具，或者一起玩這個玩具，說不定大家一起玩會更開心呢?”

91、招數(shù)二：面對悲傷 孩子心愛的東西壞了會有難過的情緒產(chǎn)生，這時媽媽最忌諱的是說“早跟你說了嗎，要好好的愛惜的嘛”，也不要立刻跟孩子表示壞了沒關(guān)系，可以再買一個新的。

92、對此類狀況，媽媽應該做的是傾聽和同情，告訴孩子知道他的難過，抱抱孩子，或者給他空間讓他自己呆一會。

93、倘若選擇立刻用擁有的快樂代替失去的傷痛，會讓孩子失去體驗悲傷情緒的機會，也就無法領(lǐng)受駕馭悲傷情緒的喜悅。

94、招數(shù)三：面對害怕 孩子會怕黑、怕狗，也可能會拍陌生人。那么，在其處于害怕時，媽媽應該做什么呢?

95、應先跟孩子共同體驗一下情緒，以同理心展開交流，“不僅小孩有害怕的時候，大人也有害怕的時候。害怕的時候，我們會想躲在爸爸嗎的懷里或者找一個安全的地方把自己藏起來。不過，有的時候害怕是沒有必要的。比如說，你以前很害怕上幼兒園，可是上了幼兒園之后你發(fā)現(xiàn)其實幼兒園很好玩，對不對?”

96、招數(shù)四：面對妒忌 每個孩子都會有妒忌，尤其是爸爸媽媽對別的孩子表示親昵，因此你會看到，當爸爸媽媽抱別的孩子，年齡小的孩子就會緊張，并通過哭泣或者拉扯其他孩子來捍衛(wèi)自己的領(lǐng)地。

97、此時，媽媽不能立刻教育孩子不可小心眼，而是應該找機會告訴孩子，當別人得到了自己想要的東西時，也會妒忌，“不過，我不喜歡妒忌的感覺，每次感到妒忌時，我都告訴我自己，我也有很多他們沒有的東西呢。想一想，媽媽每天都擁抱你，但是別的小朋友偶爾才能獲得媽媽一次擁抱呢!”

98、招數(shù)五：面對內(nèi)疚 孩子不小心打壞了家里面的東西，內(nèi)心感到十分內(nèi)疚。媽媽是該對孩子說“打破魚缸沒什么大不了的”，還是說“父母不怪你”之類的話呢?

99、其實都不是，媽媽應該做的是認可孩子的內(nèi)疚情緒，告訴孩子如果自己遇到類似的事情自己也會難過。不過，內(nèi)疚并不能改變已經(jīng)發(fā)生的事情，不如一起學會處理打壞了東西之后的事，如清理現(xiàn)場，再去買新的等。

本文兩個多月嬰兒鬧覺絕招，2個月寶寶該怎么控制鬧情緒到此分享完畢，希望對大家有所幫助。

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