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上海小學(xué)英語考試取消 專家認為考試不是唯一評價方式

時間:2021-08-12 16:31:01    來源:半島都市報    

原標題:上海小學(xué)英語考試取消 島城家長怎么看?

英語作為三大主科之一,地位一直非常“穩(wěn)固”,家長們對學(xué)生的英語學(xué)也很重視。特別是小學(xué)階段,家長們普遍給孩子報英語課外培訓(xùn)班,每年上萬元不在話下。但日,一則“上海取消小學(xué)英語期末考試”的消息沖上熱搜,其中一系列“減負”條款,被家長稱為“力度空前”,引發(fā)熱議。青島的家長們對此也有不同的看法。

反對者怕影響孩子的英語基礎(chǔ)

日,上海市教委印發(fā)《上海市中小學(xué)2021學(xué)年度課程計劃及其說明》的通知,要求小學(xué)生學(xué)業(yè)評價嚴格實行等第制;小學(xué)階段不進行期中考試或考查;小學(xué)一、二年級可進行期末考查(一年級不得進行書面考查);三、四、五年級期末考試僅限語文、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科,其他學(xué)科只進行考查,考查形式可靈活,嚴格執(zhí)行等第制等。

上海市教委隨后解釋,這些在五年發(fā)布的年度課程計劃中均有明確表述,并非今年的新規(guī)定,但是“小學(xué)期末不考英語”“嚴禁中小學(xué)生參加聯(lián)考或月考”等規(guī)定仍猶如“一石激起千層浪”,在家長群熱度居高不下。

“我覺得考試、作業(yè)都是必要的,這是檢驗學(xué)生掌握知識的一個方式,而且年級越高學(xué)得越深,不然通過什么方式來檢驗孩子的學(xué)成績呢?”青島一位家長王女士表示。

還有家長認為,很多上海的小學(xué)生運用英語像母語一樣自如,取消小學(xué)英語考試,根本不影響上海孩子正常的英語學(xué)。但是這個政策放在青島的話肯定行不通。因為中高考還要考英語,要是小學(xué)不考英語,會在很大程度上影響青島孩子的英語基礎(chǔ)。記者采訪發(fā)現(xiàn),反對的家長普遍是怕孩子小學(xué)英語基礎(chǔ)打不好,影響后面初中和高中段的學(xué)。

支持者認為能減輕孩子和家長的負擔

但也有部分家長對此表示支持,認為沒有考試學(xué)生就不需要去參加補課班,這樣一來能減輕學(xué)生的負擔。“英語中有大量聽、說、讀、寫、譯的內(nèi)容,每課的單詞要求發(fā)音準確,會讀會寫,課文幾乎每篇都要抄寫、背誦。除此之外,還有語法的學(xué),大量試卷題,以及英語作文的練等等。”一名小學(xué)生家長魏女士告訴記者,“雙減”政策要求學(xué)生作業(yè)量每天不能超過60分鐘,而小學(xué)階段孩子每天在英語學(xué)上花費的時間很多,已超語數(shù),大有喧賓奪主之意。

并且她認為,小學(xué)英語考試不僅加大了學(xué)生間的競爭,對于家長也是壓力巨大的。因為很多家長能力有限,根本輔導(dǎo)不了孩子的英語,大多要送課外培訓(xùn)班。而英語培訓(xùn)的費用很高,一年上萬塊錢很正常,這對于家長來說是一項沉重的經(jīng)濟負擔。

“如果取消小學(xué)英語考試,我不會送孩子去高昂的英語輔導(dǎo)班學(xué)。雖然中高考依然考英語,但小學(xué)階段孩子肯定會輕松很多,更多是普及英語知識,增強英語學(xué)興趣,而非以應(yīng)試目的。”青島家長賈先生認為,上海這項新嘗試很有借鑒意義。

上海各學(xué)段英語報班比例最高

實際上,上海取消小學(xué)英語考試是有相關(guān)背景的。據(jù)相關(guān)媒體報道,在2017年,也就是上海市教委推出新規(guī)同年,國家教育部數(shù)據(jù)指出,中國學(xué)子每年為英語必修課消耗金錢,高達1637.8億元人民,英語補盛行引官方關(guān)注。而上海家庭對英語教育投放一直位居中國城市前列。自去年下旬,上海的雅思(IELTS)和托福(TOEFL)英語考試恢復(fù)后,隨即爆滿。

今年3月初,國家統(tǒng)計局上海調(diào)查總隊公布“上?;A(chǔ)教育階段家庭教育投入狀況調(diào)研報告”,顯示上海學(xué)生輔導(dǎo)班報班科目主要為英語、數(shù)學(xué)和語文,分別有68.6%、60.6%和41.8%。其中,英語在各個學(xué)階段均屬最主要的補學(xué)科。

專家認為考試不是唯一的評價方式

青島不少教育人士也開始關(guān)注上海的“減負”政策。“其實,考試不是唯一的評價方式,比如英語學(xué)科,通過游戲、活動,同樣可以培養(yǎng)孩子的口語表達和詞匯量,減少考試次數(shù)不代表教學(xué)質(zhì)量會打折扣。家長不用焦慮。”一名市區(qū)小學(xué)校長也給家長提出了一些建議,呼吁家長除了學(xué)成績,更要關(guān)注孩子的在校表現(xiàn)、學(xué)慣、與老師同學(xué)相處交流的能力等,也就是說更多關(guān)注孩子作為“人”的成長所需要具備的一些素質(zhì)和品質(zhì)。

“教育上任何風吹草動,都能引起家長們深深的不安,這背后反映的是家長們的教育焦慮。”一位教育界人士表示,教育生態(tài)的改善,很重要的一環(huán)是緩解家長的教育焦慮。“家長應(yīng)該逐步調(diào)整自己的心態(tài),要相信學(xué)校老師的教學(xué)能力和學(xué)科素養(yǎng),無論哪個學(xué)科,老師都在用心研究每節(jié)課,備課授課都有相應(yīng)的標準,耐心等待孩子的成長。”

(半島全媒體記者 孫雅琴)

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