提高福利待遇 青島12.9萬專任教師獲得感不斷提升

明晰晉升途徑 激發(fā)教師工作活力

青島深入推進教師“三定一聘”改革，把完成基本工作量作為職稱晉升申報、崗位等級競聘、評優(yōu)評先的基本條件，把完成工作量情況作為績效工資分配的重要依據(jù)。同時，暢通教職工出口，學校通過轉崗低聘、待崗培訓、解聘等措施，穩(wěn)妥安置本校落聘人員。通過“三定一聘”改革，明晰了崗位、工作量、職責和人員，激發(fā)了教師工作活力。

在加強教師思想政治建設和師德教育方面，每年全市開展“最美教師”和“教書育人楷模”評選。2021年，30人獲青島市“最美教師”，32人獲青島市“教書育人楷模”。2021年度齊魯“最美教師”和山東省“教書育人楷模”名單中，青島共有9人上榜，占全省獲此殊榮人數(shù)的近四分之一。在市教育局開展的師德教育工作創(chuàng)新案例征集活動中，2021年共收集286篇案例，評選出88篇案例。鼓勵基層工會開展師德創(chuàng)新工作，并將取得的成效及時總結推廣，帶動師德建設工作提高水平、更見成效。

提高福利待遇 增強教師獲得感

青島市建立了中小學教師工資與當?shù)毓珓諉T工資長效聯(lián)動機制。教師年度平均工資水平低于當?shù)毓珓諉T年度平均工資水平的部分，作為政府獎勵性績效工資，由區(qū)市和學校自主管理，按績效發(fā)放，合理拉開差距，體現(xiàn)工作量和實際貢獻。

提高班主任津貼，將中小學班主任津貼單獨納入獎勵性績效工資總額管理，并提高發(fā)放標準;設立中層及以上干部津貼，學校中層副職、中層正職、副校級參照班主任津貼享受專項津貼，有效調動了班主任和中層以上干部做好班級和學校管理的積極性。

落實鄉(xiāng)村教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)補貼、交通補助等政策，對其中條件艱苦學校，每人每月平均增加600元;落實鄉(xiāng)村教師“基層評價、基層使用”職稱評審制度和工作20年、30年參評高級教師、正高級教師不受崗位限制政策。

目前，全市支教教師赴山東菏澤20人、甘肅隴南25人、甘肅定西25人、新疆10人。在青島市域內，68人赴平度支教、35人赴萊西支教。

落實教師初次任教、從教10年、從教20年、從教30年、退休等關鍵節(jié)點的職業(yè)禮遇，增強教師長期從教的榮譽感。此外，還建立健全了年度體檢、午餐補助等政策，部分單位確定師均公用經費用于教師專業(yè)發(fā)展等，提高了教師獲得感、榮譽感。

創(chuàng)新臨聘管理 配齊配強教師隊伍

青島市嚴把教師資格、學歷層次要求，嚴把招聘程序，創(chuàng)新遴選模式，提高遴選質量。采取統(tǒng)一招考、自主招聘方式，通過學校自主引進、赴高校自主招聘公費師范生等途徑，吸引優(yōu)秀畢業(yè)生來青從教。

針對因教師病休、生育、培訓等造成的臨時性缺員問題，指導學校通過政府購買勞務派遣服務的方式，選用符合學校需求的合格教師，通過有資質的第三方人力資源服務機構獲得教師資源。

青島同時健全教職員工準入違法犯罪查詢機制。9月份開始，全面落實未成年人學校保護規(guī)定，把法律法規(guī)禁止進入校園工作的人員擋在校門外。(青島日報/觀海新聞記者 趙黎)

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