“學(xué)歷不限、專業(yè)不限、年齡不限”“6課時拿證”“時薪上千元、年薪數(shù)十萬”……一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宣傳的家庭教育指導(dǎo)師果真是“金飯碗”嗎?
家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)亟須“歸正”
今年1月1日,《家庭教育促進(jìn)法》正式實(shí)施,家庭教育進(jìn)入了依法健康發(fā)展的新階段。隨之,家庭教育指導(dǎo)師也成了一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)極力推薦的熱門科目。考個“家庭教育指導(dǎo)師證”,不僅能“科學(xué)育娃”,還能“時薪上千”“躺著賺錢”,一時間,虛假宣傳、噱頭營銷層出不窮,家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)市場亂象叢生,亟須進(jìn)行規(guī)范治理。
現(xiàn)狀
刷滿6課時就“包過” 機(jī)構(gòu)承諾“躺著賺錢”
一個月前,市民高女士(化名)的微信名增加了新頭銜:家庭教育指導(dǎo)師。自從有了這個頭銜后,她在微信朋友圈發(fā)送的內(nèi)容都與家庭教育有關(guān),要么是知識普及文章,要么就是參加家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)能帶來“人生規(guī)劃升級”的介紹。
去年底,高女士在網(wǎng)上看到家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)的廣告推送,想到自己從事的旅游行業(yè)不景氣,她決定改行。高女士在一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)交了1920元培訓(xùn)費(fèi),經(jīng)過一周的網(wǎng)上學(xué)習(xí)后參加了考試。今年2月,一本紅彤彤的證書寄到了她手上。但高女士之后發(fā)現(xiàn),她并沒有像之前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作人員所說,可以將證書“掛靠”到一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)“躺著賺錢”,倒是在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的動員下,成了兼職“老師”,負(fù)責(zé)給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拉生源,介紹成功后可以拿提成。
“說實(shí)話,我現(xiàn)在也覺得這個家庭教育指導(dǎo)師的證書沒什么含金量。我刷了兩天網(wǎng)課,背了一套題庫就考出來了。”高女士直言不諱。
記者在網(wǎng)頁上輸入“家庭教育指導(dǎo)師”,立刻彈出眾多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的推送。不限學(xué)歷、不限年齡、不限專業(yè)、年薪數(shù)十萬元……是這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的“標(biāo)配”話術(shù)。
記者以學(xué)員身份聯(lián)系到青島的一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。一位“劉老師”告訴記者,他們是國家人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的合作單位。在介紹證書名稱時,“劉老師”有些含糊其辭,只說是“家庭教育指導(dǎo)師證”。
記者追問:“是不是國家人社部門承認(rèn)的上崗資格證?”“劉老師”說:“國家不發(fā)證,證書是機(jī)構(gòu)發(fā)的,但機(jī)構(gòu)發(fā)的上崗證也好用。”
記者咨詢多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn),這些機(jī)構(gòu)推出的家庭教育指導(dǎo)師“國家級”培訓(xùn)的費(fèi)用有3960元、2980元、1980元等不同價位,一些直播平臺還有967元的“特惠價”。各個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的考試時間不一而同,培訓(xùn)時間更是千差萬別,多的要學(xué)120課時,少的只需要學(xué)6課時。一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)甚至說“只要打開電腦刷滿6課時,就能參加考試,之前學(xué)員的考試通過率為百分之百”。
“家庭教育指導(dǎo)師證”上的公章顯示,發(fā)證單位有中國國家培訓(xùn)網(wǎng)、中國國家人事人才培訓(xùn)網(wǎng)、中央電化教育館等不同機(jī)構(gòu)。
探因
為“蹭熱度”打擦邊球 機(jī)構(gòu)涉嫌虛假宣傳
考個“家庭教育指導(dǎo)師證”果真“錢”途無量嗎?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的這個證書是人社部門認(rèn)可的上崗證書或職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格證書嗎?
記者從青島市人社局了解到,家庭教育指導(dǎo)師目前沒有納入《國家職業(yè)資格目錄》,也不在技能鑒定范圍內(nèi)。在2017年人社部公布的140項(xiàng)職業(yè)資格中,并沒有家庭教育指導(dǎo)師這一項(xiàng)目。
“一些社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是在蹭熱度,打擦邊球,存在虛假宣傳的嫌疑,證書‘含金量’更是無從談起。”青島市青少年心理健康研究會副會長、秘書長王國梅告訴記者,目前,家庭教育指導(dǎo)師未列入《國家職業(yè)分類大典》和《國家職業(yè)資格目錄》。也就是說,市面上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推出的家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)是專業(yè)(職業(yè))技能方面的培訓(xùn),不屬于執(zhí)業(yè)資格類、技能評價類培訓(xùn)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給學(xué)員頒發(fā)的培訓(xùn)證書只能證明學(xué)員參加過某方面課程的學(xué)習(xí),并非上崗證書、職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格類證書或職業(yè)技能等級證書。
王國梅分析認(rèn)為,家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)已經(jīng)出現(xiàn)了一段時間,但因?yàn)闆]有人社部門認(rèn)證而一直不溫不火。今年1月1日,《家庭教育促進(jìn)法》正式實(shí)施后,各類家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)如雨后春筍般冒了出來。一些機(jī)構(gòu)、個人紛紛宣傳家庭教育指導(dǎo)師已成“金飯碗”,號稱家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)證書“全國通用”,可作為上崗就業(yè)、用人單位招收錄用的重要參考。
記者從中國國家人事人才培訓(xùn)網(wǎng)了解到,今年,家庭教育指導(dǎo)師成為熱門培訓(xùn)科目后,虛假宣傳、詐騙等問題出現(xiàn)多發(fā)態(tài)勢。該網(wǎng)站1月份就發(fā)布公告,告知學(xué)員警惕“把培訓(xùn)證書宣稱為職業(yè)資格證書、技能等級證書”和“宣稱培訓(xùn)證書可以‘掛靠’賺錢”的虛假宣傳。1月30日,該網(wǎng)站已經(jīng)停止全部家庭教育指導(dǎo)師的培訓(xùn)招生,隨后又終止了與相關(guān)合作機(jī)構(gòu)的合作協(xié)議。
而中國國家培訓(xùn)網(wǎng)也于3月10日發(fā)布聲明:家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)項(xiàng)目已經(jīng)全面停止招生報名,任何機(jī)構(gòu)以該網(wǎng)名義開展的招生活動均與網(wǎng)站無關(guān)。同時,中國國家培訓(xùn)網(wǎng)還在聲明中強(qiáng)調(diào),該單位對參加培訓(xùn)學(xué)員頒發(fā)的是培訓(xùn)證書,證明學(xué)員參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程,并非上崗必備證書或其他職業(yè)技能等級證書。
“如果培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將培訓(xùn)證書當(dāng)作職業(yè)資格證書、技能等級證書來誤導(dǎo)消費(fèi)者,這就涉嫌消費(fèi)欺詐,執(zhí)法部門可以對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)立案查處。”青島市市場監(jiān)督管理局工作人員說。
建議
盡快建立專業(yè)團(tuán)隊 全面普及家庭教育
家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)成為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)追逐的熱點(diǎn),這個現(xiàn)象本身就能說明老百姓對家庭教育知識的迫切需求。但是,當(dāng)前一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)夸大宣傳、誤導(dǎo)學(xué)員,導(dǎo)致“證書滿天飛”的現(xiàn)象,不利于家庭教育知識的普及和培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展。
市政協(xié)委員馬志梅認(rèn)為,提高家庭教育知識普及是使“考證熱”降溫的重要方法。她建議政府部門邀請教育專家開設(shè)家庭教育公益課堂,通過媒體專欄、微信公眾號、社區(qū)公益講堂等形式,培訓(xùn)并引導(dǎo)更多的父母成為合格乃至優(yōu)秀的家長。同時,希望更多的學(xué)校老師和專業(yè)人士承擔(dān)起家庭教育指導(dǎo)師的角色,依托家長學(xué)校,向廣大家長普及家庭教育的正確方法。
而對于目前存在的一些培訓(xùn)亂象,馬志梅認(rèn)為,開展家庭教育相關(guān)培訓(xùn)應(yīng)該有一定的準(zhǔn)入門檻。除了要查處虛假宣傳等違法行為外,社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主管部門也要建立行業(yè)準(zhǔn)入制度,加強(qiáng)對這一新生培訓(xùn)市場的規(guī)范和管理。
其實(shí),家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)熱的興起已經(jīng)引起全國人大代表的注意。今年兩會期間,全國人大代表、北京師范大學(xué)中國教育政策研究院執(zhí)行院長張志勇就提出建議,將家庭教育指導(dǎo)師列為新的職業(yè)目錄,盡快建立家庭教育指導(dǎo)師任職資格制度,研究出臺專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),并加強(qiáng)對家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)行業(yè)的監(jiān)管。
“將家庭教育指導(dǎo)師列為新的職業(yè)目錄是國家層面的任務(wù),屬于中長期目標(biāo)。從當(dāng)下亟須解決的問題出發(fā),我們更應(yīng)該出臺符合地域特點(diǎn)、可操作的青島管理規(guī)定。”王國梅建議,在家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)資格明晰之前,主管部門應(yīng)盡快組建規(guī)范的家庭教育專業(yè)師資隊伍,建立起兼具心理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)等理論知識和家庭教育指導(dǎo)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的正規(guī)軍;建立完整的培訓(xùn)體系和指導(dǎo)綱要,清晰界定培訓(xùn)者和被培訓(xùn)者的資質(zhì)要求。
“只通過理論學(xué)習(xí)成就不了合格的家庭教育指導(dǎo)師,家庭教育需要人生閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)支撐。”王國梅認(rèn)為,面對旺盛的社會需求,人才培養(yǎng)是關(guān)鍵一環(huán)。只有讓更多專家團(tuán)隊、專業(yè)力量參與進(jìn)來,形成成熟穩(wěn)定的管理、服務(wù)人才梯隊,家庭教育指導(dǎo)的專業(yè)化、規(guī)范化程度才能大幅提高,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就難以再渾水摸魚。
關(guān)鍵詞: 家庭教育指導(dǎo)師 考證大軍 建立專業(yè)團(tuán)隊 人生規(guī)劃升級
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