2022年陜西省高等職業(yè)院校技能大賽七個賽項在陜西國防職院舉辦

4月8日至4月10日，由陜西省教育廳主辦、陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦的2022年陜西省高等職業(yè)院校技能大賽工業(yè)設(shè)計技術(shù)、機器視覺系統(tǒng)應(yīng)用、化學(xué)實驗技術(shù)、化工生產(chǎn)技術(shù)、健康與社會照護、云計算、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用等七個賽項在陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院順利舉辦，來自全省25所高職院校的百余名學(xué)生參加了比賽。

4月8日至10日舉行的“工業(yè)設(shè)計技術(shù)”賽項共有來自陜西省10所高職院校的20支參賽隊參加了比賽。競賽采用個人賽方式，每支參賽隊由1名選手組成，整個賽程分為數(shù)字化設(shè)計與數(shù)字化制造兩個階段，實現(xiàn)從“實樣”到“創(chuàng)新產(chǎn)品”的研發(fā)和制造過程，賽項內(nèi)容綜合考查了參賽選手的產(chǎn)品逆向設(shè)計能力、產(chǎn)品創(chuàng)新能力、數(shù)控加工、3D打印等技術(shù)技能和專業(yè)素養(yǎng)。

4月8日至10日舉行的“機器視覺系統(tǒng)應(yīng)用”賽項共有來自陜西省7所高職院校的12支參賽隊參加了此次大賽。競賽采用團隊賽方式，每個參賽隊由2名選手組成。賽題以機器視覺從基礎(chǔ)到應(yīng)用的相關(guān)技術(shù)為核心內(nèi)容，基于產(chǎn)業(yè)中真實場景業(yè)務(wù)需求，參賽選手需掌握在人工智能開發(fā)環(huán)境以及主流的深度學(xué)習(xí)框架、工具下，對機器視覺系統(tǒng)應(yīng)用項目進行任務(wù)需求分析、任務(wù)編程實現(xiàn)等，重點考查參賽選手在機器視覺系統(tǒng)應(yīng)用項目的技術(shù)能力。

4月8日至10日舉行的“化學(xué)實驗技術(shù)”賽項共有來自陜西省8所高職院校的16支參賽隊16名選手參加了比賽。競賽采用個人賽方式，每支參賽隊由1名選手參加，整個賽程分為化學(xué)分析、儀器分析、有機合成3個模塊，賽項內(nèi)容綜合考查了參賽選手的理論知識水平，實驗設(shè)計和操作技能、實驗室QHSE管理及組織能力和專業(yè)素養(yǎng)。

4月8日至10日舉行的“化工生產(chǎn)技術(shù)”賽項共有來自全省的7所高職院校的14支參賽隊參加了此次大賽，競賽采用團隊賽方式，每支參賽隊由3名選手組成，大賽考試內(nèi)容與化工生產(chǎn)行業(yè)實際崗位接軌，包括化工專業(yè)知識考核、化工生產(chǎn)仿真操作和精餾操作三個項目，其中專業(yè)知識考核、生產(chǎn)仿真操作為個人項目，精餾操作為團隊項目。大賽旨在全面考查參賽選手在化工生產(chǎn)技術(shù)方面的基本知識、操作技能、團隊精神、職業(yè)素養(yǎng)、心理素質(zhì)和應(yīng)變能力。

4月8日-9日舉行的“健康與社會照護”賽項共有來自陜西省8所高職院校的16支參賽隊參加了比賽。競賽采用個人賽方式，每支參賽隊由1名選手參加。賽項要求參賽選手在不同場合為需要的人群提供專業(yè)的照護服務(wù)，通過評估、計劃和實施等工作，確保促進他們的生理和心理健康、疾病康復(fù)，使其整體照護需求得到滿足。大賽重點考查選手的臨床思維能力、操作執(zhí)行能力、分析問題和解決問題的能力及人文關(guān)懷能力。

4月8日-9日舉行的“云計算”賽項共有來自陜西省12所高職院校的23支參賽隊。競賽采用個人賽方式，每支參賽隊由1名選手組成，比賽分為兩個階段，需要選手在6個小時內(nèi)根據(jù)需求和實際工程應(yīng)用環(huán)境完成私有云平臺架構(gòu)規(guī)劃設(shè)計、私有云平臺運維、容器云平臺搭建與運維、容器云綜合運維等競賽內(nèi)容，全面檢驗學(xué)生在云計算技術(shù)應(yīng)用開發(fā)方面的工程實踐能力和創(chuàng)新能力。

4月9日-10日舉行“物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用”賽項共有來自陜西省9所高職院校的18支參賽隊參加此次大賽。競賽采用團隊賽方式，每個參賽隊由2名選手組成。賽項基于企業(yè)真實項目和高職物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)標準，融合了企業(yè)崗位技能需求，要求在規(guī)定的時間內(nèi)完成指定任務(wù)的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用項目開發(fā)，大賽旨在檢驗學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的基礎(chǔ)知識以及學(xué)生在物聯(lián)網(wǎng)組建、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品配置與應(yīng)用等方面的關(guān)鍵技能和職業(yè)素養(yǎng)。

陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對本次承辦工作高度重視，該校副校長孟繁增多次主持召開賽前工作協(xié)調(diào)會，安排部署承辦工作和疫情防控工作。智能制造學(xué)院、化學(xué)工程學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、計算機與軟件學(xué)院、人工智能學(xué)院、校企合作處、黨政辦公室、黨委宣傳部、后勤處、保衛(wèi)處、醫(yī)務(wù)所等部門協(xié)調(diào)配合，按照賽項要求細化落實各項工作，營造良好大賽氛圍。同時，嚴格按照上級部門和學(xué)校疫情防控的要求，做好賽場消殺、參賽人員雙碼驗證、核酸檢測、疫情防控承諾和競賽區(qū)域封閉管理等事項，嚴把疫情防控關(guān)口，確保了賽事有序進行。整個比賽程序規(guī)范、井然有序，參賽選手激烈角逐、展示技能、賽出風(fēng)格、賽出水平。

此次大賽充分展現(xiàn)了我省職業(yè)院校師生良好的精神風(fēng)貌和嫻熟的職業(yè)技能，彰顯了“大賽點亮人生、技能改變命運”的職業(yè)教育主題，為陜西職業(yè)院校之間和校企之間的合作交流搭建了平臺，對職業(yè)教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)質(zhì)量提高起到了積極的推動作用。（韓韜）

關(guān)鍵詞： 高職院校 參賽選手 機器視覺