學生課堂中突發(fā)不適咋辦？商洛市小學：可以直接站起來說

近日，一則“男孩身體不適上課舉手7次后離世”的報道引發(fā)眾人關注與熱議。報道稱，2020年11月，福建省福州市鼓樓區(qū)一小學患有基礎疾病的8歲男生上課期間感到不適，10分鐘內舉手示意7次卻未被老師注意到，送往醫(yī)院救治后不幸身亡。這則悲劇也給學校的敲響了警鐘，那么，學校在應急安全教育方面做得如何？2月16日，華商報-二三里資訊記者采訪了商洛市小學。

身體健康和心理健康同等重要

校內設有專門的校醫(yī)室和心理輔導室

(資料圖片)

走進商洛市小學，正是下課時間，一些孩子在操場上追逐玩耍，有幾名學生在同學的陪伴下在教學樓一樓的衛(wèi)生室看醫(yī)生。

“這里疼嗎？”

“不疼。”

“那這里呢？”

“沒事，別怕，最近這幾天不要運動，多休息一下就好了?！毙ａt(yī)話音剛畢，就有同學趕忙來到了治療室，扶著受傷的同學離開了。

商洛市小學保衛(wèi)科主任郭軍鋒告訴記者，學校衛(wèi)生室有基礎的醫(yī)療藥品，并配備有專業(yè)的醫(yī)生，若是學生在校期間突發(fā)身體不適，老師會第一時間聯(lián)系校醫(yī)處理。

學生的身體健康很重要，心理健康同樣不可忽視。郭軍鋒告訴記者，學校還有專門的心理輔導室，有專業(yè)的心理咨詢師來監(jiān)測學生的心理健康，負責調整他們的情緒。

隨后，記者來到了該校的心理輔導室，整個房間由沙盤游戲室、團體活動室、個體談話室和辦公區(qū)構成，教室墻上繪有卡通圖案，布置簡單，給人一種放松的感覺。

“通過小朋友在沙盤里擺出的圖案，就可以分析出學生們內心存在的問題，慢慢加以輔導他們就會好起來；團體活動室每次可以容納20人，通過一些游戲，有助于孩子們和朋友、家人之間更好地相處；個體談話室設置簡單溫馨，可以讓孩子們放松心情，吐露心聲。”輔導室負責人談鑫老師告訴記者，關注學生的心理健康至關重要，需要家校一同攜手。

校長：

學生身體不適，可以直接站起來說或走向老師

商洛市小學校長張蒼說，“男孩身體不適上課舉手7次后離世”的報道引起全校師生強烈反響，學校將在抓好師生思想教育，促進學生成長的同時，繼續(xù)細化學校安全工作。

張蒼告訴記者，在每學期開學報到時，各班主任都會通過班級群摸排了解，掌握本班特異體質學生情況，并做好保密和關注。如班級中有學生癥狀不適時，班主任會告知家長，并做好應急情況處置；同時，學校實行安全責任制，明確要求上課教師要妥善處置班級出現(xiàn)的突發(fā)事件?！敖虒W中老師要關注每一個學生的課堂表現(xiàn)，如學生有身體不適，要及時舉手告知老師，如果老師沒有發(fā)現(xiàn)學生舉手，那學生可以站起來直接告訴老師，或走到老師身邊第一時間求助老師，如同桌或鄰桌發(fā)現(xiàn)同學行為異常，也可及時告知老師。老師應迅速來到學生身邊，詢問后及時聯(lián)系校醫(yī)，如校醫(yī)不能準確診斷，應第一時間聯(lián)系班主任通知家長，帶學生去醫(yī)院就醫(yī)。”

同時，張蒼告訴記者，商洛市小學還有一些固定的安全教育內容，如班級開展的“1530”安全教育，即每天強調一分鐘，周五小結五分鐘，節(jié)假日教育半小時；學校定期開展的防欺凌、防震減災、防溺水、食品安全、反詐防騙等安全法治教育；心理咨詢室還建立了特殊學生“一人一檔”的健康檔案。

“我們學校將繼續(xù)堅持從小處著眼，從細處著手，密切關注學生健康?！睆埳n說道。

華商報記者 程娟 編輯 劉靖 申文婷

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