榆林學院牽頭發(fā)起高校聯(lián)盟，為“報團取暖”，也為“升大”做準備

“陜甘寧蒙晉交界區(qū)地方應用型本科高校聯(lián)盟”成立大會在榆林舉行

涉及5?。ㄗ灾螀^(qū)）的聯(lián)盟，連接起12所跨省高校，近日，榆林學院有大動作。

(資料圖片僅供參考)

為了提升人才培養(yǎng)能力，吸引并留住人才；為了產(chǎn)業(yè)升級、城市發(fā)展做支撐。7月22日，榆林學院牽頭發(fā)起成立了“陜甘寧蒙晉交界地區(qū)地方應用型本科高校聯(lián)盟”，發(fā)布《榆林共識》。

8月26日，百理君從榆林學院了解到，此次牽頭發(fā)起高校聯(lián)盟，也是為榆林學院升“大學”做準備。

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12所遠離省會的市內(nèi)唯一本科院校

報團取暖補齊短板

12所學校分別是榆林學院、隴東學院、太原工業(yè)學院、甘肅民族師范學院、鄂爾多斯應用技術學院、天水師范學院、寧夏師范學院、包頭師范學院、河套學院、運城學院、忻州師范學院、呂梁學院。

為啥是這12所學校，《共識》里說到，這次聯(lián)盟涉及了陜西、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、山西5省，而學校的地點大多遠離省會城市，大都是本市唯一的本科院校。這就決定了這場聯(lián)盟之后的發(fā)展方向，是以“扎根地方、服務地方、貢獻地方”為主要任務，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展做支撐的同時，攜手共建一流應用型大學，為人才培養(yǎng)貢獻力量。

這12所學校所在的城市，最近幾年在能源、化工的產(chǎn)業(yè)發(fā)展上非常矚目。經(jīng)濟發(fā)展速度較快，但并不均衡，例如，在一些基礎配套設置方面，例如教育、醫(yī)療、人才培養(yǎng)等方面較為薄弱。

因此，區(qū)位情況、城市發(fā)展格局相同，且地理位置相近的狀況下，幾所高校下定決心，要沿著這些重要的產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向“攜手共進，報團取暖”，要在聯(lián)盟間“尋求平臺共建、資源共享、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展”，用高等教育的力量，補齊城市發(fā)展短板。

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5步發(fā)展計劃

為產(chǎn)業(yè)升級、城市發(fā)展做支撐

那么，如何抱團取暖？《共識》里提到，一共有5步：

1、共同發(fā)起成立該聯(lián)盟，共商高質(zhì)量發(fā)展大計。

2、聯(lián)盟每年舉行主題論壇，共享智慧、資源、成果。

3、共建“陜甘寧蒙晉區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展研究院”，打造區(qū)域高端智庫。

4、共創(chuàng)一流地方應用型大學。

5、聚力服務陜甘寧蒙晉交界區(qū)高質(zhì)量發(fā)展。

看到這里，不禁讓人想到國內(nèi)著名的C9聯(lián)盟，由北京大學、清華大學、哈爾濱工業(yè)大學、復旦大學、上海交通大學、南京大學、浙江大學、中國科學技術大學、西安交通大學形成的高校聯(lián)盟。

C9聯(lián)盟的合作，具體包括：

①　本科生交流和研究生聯(lián)合培養(yǎng)。

②　聯(lián)合舉辦系列暑期學校，打造國際知名的“C9”教育品牌。

③　聯(lián)合開展教材建設，教學與教改研究；聯(lián)合建立和發(fā)布以精品課程為骨干的學分互認課程目錄；聯(lián)合建立共享的遠程教育平臺，進行遠程學習。

④　建立人才培養(yǎng)對口部門定期交流機制，進行相互間交流、學習和借鑒。

⑤　聯(lián)合開展青年教師教學能力和青年導師隊伍培訓工作。

⑥　設立9校合作聯(lián)盟專門網(wǎng)站，建立9校間博士學位論文網(wǎng)上相互評審系統(tǒng)，共同提高博士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。

⑦　聯(lián)合舉辦以同專業(yè)本科生為主參加的聯(lián)合野外考察、聯(lián)合生產(chǎn)實習、聯(lián)合設計實習、聯(lián)合社會調(diào)查等各種專業(yè)實踐和社會實踐活動。

⑧　積極推動研究生培養(yǎng)機制改革，引領我國高水平研究生培養(yǎng)同世界一流大學接軌。

可以看出，兩個聯(lián)盟都是為了不斷加強深層次合作與交流，利用辦學資源進行優(yōu)勢互補。

但也有不同，C9作為國內(nèi)頂尖院校，要起到人才培養(yǎng)的示范引領作用，也就是說，這些人才聚集地想要將影響力范圍散播至最遠。而陜甘寧蒙晉的高校聯(lián)盟，并未涉及人才培養(yǎng)的合作機制。這12所應用型大學，更希望在提升人才培養(yǎng)能力的同時，吸引并留住人才，之后為地方產(chǎn)業(yè)升級、城市發(fā)展做支撐。

榆林學院副校長康偉也在會議發(fā)言中提到：“陜甘寧蒙晉的高校有很多共性，所以我們抱團取暖，為區(qū)域高校爭取到更有利于區(qū)域高校發(fā)展的政策、資金，促進人才培養(yǎng)和科學研究服務?！?/strong>

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避免研究同質(zhì)化

實現(xiàn)資源最大化整合

其實無所謂異同，說白了，都是資源整合，實現(xiàn)效果最大化。

那陜甘寧蒙晉的高校聯(lián)盟到底如何實現(xiàn)效果最大化？

8月26日，榆林學院相關工作人員給百理君舉了個例子：“搭建好平臺就可以避開研究內(nèi)容同質(zhì)化，避免資源浪費。就比如說，如果榆林學院的一位教授攻克A方向，聯(lián)盟里的學?？梢月?lián)合起來共同研究。如果鄂爾多斯應用技術學院的教授研究B方向，有相同方向的學校也可以聯(lián)合起來。具體研發(fā)期間，可以實現(xiàn)力量整合?！?/p>

也就是說，此次聯(lián)盟不僅是搭建好平臺，更要為了共同推進基礎學科建設，實現(xiàn)學科交叉融合，完善產(chǎn)學研融合，以及探索聯(lián)合育人的辦學路徑做準備。

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建立聯(lián)盟也是為學?！吧蟆弊雠?/strong>

落地陜西，落地榆林，聯(lián)盟的建立也意味著，榆林學院成為陜西首個提出成立省際應用型高校聯(lián)盟的學校，有如此大動作的背后，也必然有一部分出于自身的考量。

“其實，我們也一直為榆林學院升‘大學’而努力。目前大多數(shù)的考核目標已經(jīng)達成了，但是在國家級獎項的申報等軟實力上，仍有欠缺，所以，我們也不遺余力在為提升學校實力想辦法，建立聯(lián)盟就是其中非常重要的一條路徑。”榆林學院工作人員說。

不只是落地自身學校發(fā)展，聯(lián)盟的建立，對于城市的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)的升級同樣有明確的布局。

安徽理工大學與榆林學院簽署合作協(xié)議

在《榆林共識》宣布的同時，安徽理工大學、陜西氫能產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司、榆林市工業(yè)服務發(fā)展中心與榆林學院分別簽署了大數(shù)據(jù)智慧研究院合作協(xié)議、氫能產(chǎn)業(yè)研究院合作協(xié)議、羊絨毛現(xiàn)代時尚產(chǎn)業(yè)研究院合作協(xié)議。

能源是榆林的重要產(chǎn)業(yè)，但是簡單的煤礦開采無法應對飛速的更新?lián)Q代，之后，學校對氫能源產(chǎn)業(yè)的研發(fā)，會是重點的發(fā)展方向之一，將對榆陽區(qū)、榆林市甚至陜西省的氫能源產(chǎn)業(yè)提供重要支撐。

“目前，聯(lián)盟剛剛落地，還處于發(fā)展初期，之后會隨著合作的深入，逐步將‘交界區(qū)’的概念去掉，向更廣的范圍發(fā)展?！痹摴ぷ魅藛T說。

編輯：五月的光???