美國(guó)歸僑羅溢華：用愛(ài)澆灌家鄉(xiāng)的“小苗苗”|環(huán)球熱頭條

美國(guó)歸僑、廣西僑聯(lián)青委會(huì)委員羅溢華——

用愛(ài)澆灌家鄉(xiāng)的“小苗苗”（僑胞說(shuō)·祖國(guó)在我心中（89））

5年前，廣西僑聯(lián)青委會(huì)委員羅溢華離開(kāi)生活20多年的美國(guó)，回到家鄉(xiāng)廣西南寧，投身她長(zhǎng)期熱愛(ài)的教育行業(yè)。5年來(lái)，她一邊將國(guó)外學(xué)習(xí)接觸到的先進(jìn)教育理念與中國(guó)國(guó)情結(jié)合，用心培養(yǎng)既熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化又具備國(guó)際視野的年輕一代；一邊積極投身公益事業(yè)，用滿滿愛(ài)意盡力呵護(hù)家鄉(xiāng)的殘疾兒童。她說(shuō)，能盡自己的一份小小力量，幫助家鄉(xiāng)的孩子健康成長(zhǎng)，是一件很幸福的事。

【資料圖】

以下是她的自述。

從小便對(duì)教育充滿興趣

我母親是教師，深耕教育行業(yè)數(shù)十年。受母親影響，我從小便對(duì)教育充滿興趣。小時(shí)候，我最常和小伙伴玩的游戲就是在教室里模仿老師給學(xué)生上課。

14歲，我赴瑞士日內(nèi)瓦讀高中，之后到美國(guó)上大學(xué)，在國(guó)外學(xué)習(xí)生活了20多年。雖然我本科和碩士分別讀的是理科和商科，但一直非常關(guān)注教育行業(yè)，尤其是兒童教育。在美國(guó)洛杉磯工作期間，我借助所在的華文媒體平臺(tái)，與當(dāng)?shù)厝A僑華人一起合作，連續(xù)多年舉辦兒童美術(shù)展，鼓勵(lì)附近多個(gè)城市的孩子用畫(huà)筆描繪他們眼中的美麗世界，并將其中的優(yōu)秀作品推薦到當(dāng)?shù)孛佬g(shù)館、博物館展覽。

在國(guó)外生活期間，我也很關(guān)心中國(guó)國(guó)內(nèi)教育領(lǐng)域的發(fā)展。中國(guó)近年來(lái)大刀闊斧的教育改革尤其令我欽佩。中國(guó)不斷建立更加開(kāi)放靈活的教育體系，來(lái)適應(yīng)每個(gè)孩子不同的特點(diǎn)和需求，為孩子們的未來(lái)提供更寬的路、更多的選擇。這種因材施教、重視個(gè)性發(fā)展的教育理念深深吸引著我。

5年前，我決定回國(guó)發(fā)展。我的父親是一名軍人，他一直通過(guò)言傳身教，教育我要熱愛(ài)自己的祖國(guó)。因此，我雖然在國(guó)外學(xué)習(xí)工作了20多年，但始終沒(méi)有改變國(guó)籍，也深知自己終將回到祖國(guó)，在這片熟悉的土地上扎根、發(fā)展。

回國(guó)后，我毫不猶豫地選擇投身我所熱愛(ài)的教育行業(yè)，在家鄉(xiāng)廣西南寧創(chuàng)辦了悅寶成長(zhǎng)基地。我希望從國(guó)外引進(jìn)好的教育方法，結(jié)合國(guó)內(nèi)實(shí)際需要，進(jìn)一步激發(fā)孩子們的潛力和活力，用愛(ài)澆灌家鄉(xiāng)的“小苗苗”，助力他們更好地成長(zhǎng)成才。

播下中國(guó)文化的種子

我們成長(zhǎng)基地可以容納2000多名孩子。在課程設(shè)置中，我非常重視與科技創(chuàng)新及傳統(tǒng)文化相關(guān)的內(nèi)容。在我看來(lái)，科技創(chuàng)新引領(lǐng)未來(lái)發(fā)展，傳統(tǒng)文化則是我們的根脈所在。這兩個(gè)主題看似“一新一老”，實(shí)則可以有機(jī)結(jié)合。

我記得，幾年前，一名15歲的留美中國(guó)少年提出熊貓電站的創(chuàng)意，將太陽(yáng)能發(fā)電站按照中國(guó)國(guó)寶大熊貓的形象設(shè)計(jì)建設(shè)，既將環(huán)境保護(hù)、動(dòng)物保護(hù)等可持續(xù)發(fā)展理念相融合，又富有中國(guó)特色。令人驚喜的是，全球首座熊貓外形光伏發(fā)電站已在山西大同并網(wǎng)發(fā)電，聯(lián)合國(guó)還將熊貓電站作為在全球推動(dòng)可持續(xù)能源發(fā)展目標(biāo)的示范項(xiàng)目。這個(gè)故事帶給我很大的觸動(dòng)和啟發(fā)。如何在孩子們心中播下中國(guó)文化的種子，再激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，讓這粒種子萌芽開(kāi)花？

我所生活的廣西擁有豐富的文化元素，比如極具壯鄉(xiāng)特色的繡球、銅鼓等，還有螺螄粉、五色糯米飯、酸嘢等地方風(fēng)味美食。平常，我會(huì)在課堂上帶孩子們一起制作簡(jiǎn)易的廣西傳統(tǒng)美食，也會(huì)讓孩子們換上少數(shù)民族服裝，給他們編排少數(shù)民族舞蹈。我還會(huì)引導(dǎo)孩子們進(jìn)行大膽的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，比如能否用廣西的刺繡紋樣來(lái)裝飾火箭箭身？能否將空間站設(shè)計(jì)成廣西銅鼓的形狀？我鼓勵(lì)孩子們打開(kāi)“腦洞”，探索將中國(guó)傳統(tǒng)文化與科技創(chuàng)新成果結(jié)合的無(wú)限可能，希望通過(guò)這種形式讓孩子們既熟悉自己的文化，也對(duì)科技創(chuàng)新始終心懷好奇。

身處全球化時(shí)代，寬廣的國(guó)際視野和跨文化交流能力也是我們的下一代不可或缺的。廣西是中國(guó)對(duì)外開(kāi)放、走向東盟、走向世界的重要門(mén)戶和前沿。近年來(lái)，中國(guó)與東盟國(guó)家的交流合作日趨緊密，許多活動(dòng)都在廣西舉辦。在此背景下，我發(fā)揮在國(guó)外生活多年的優(yōu)勢(shì)，與南寧當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)合作，建立了小主持人成長(zhǎng)基地，培養(yǎng)了一批中英雙語(yǔ)小主持人，幫助他們更加自信地走向世界。

用心呵護(hù)“嬌弱的花朵”

孩子猶如花朵，可愛(ài)而嬌弱，需要用心呵護(hù)。

一次偶然機(jī)會(huì)，我參與南寧市青秀區(qū)政協(xié)組織的活動(dòng)，到南寧市朝霞?xì)埣矁和祻?fù)服務(wù)中心送溫暖。在那里，我遇到了一群特別的孩子，他們患有自閉癥，家庭條件大多很困難。可當(dāng)他們?yōu)槲覀儽硌葺喕?、唱歌、跳舞時(shí)，臉上的笑容格外純真。我久久不能忘懷。

在與相關(guān)負(fù)責(zé)人交流的過(guò)程中，我得知其中一些自閉癥患兒年過(guò)18歲，因?yàn)闆](méi)有合適的就業(yè)崗位，無(wú)法自力更生，成為家庭的負(fù)擔(dān)，這也增加了他們內(nèi)心的自卑感。我想盡己所能幫助他們。回去后，我便聯(lián)系自己所在的廣西新桂商商會(huì)，挨個(gè)詢問(wèn)哪家會(huì)員企業(yè)可以招用這些自閉癥患兒，并通過(guò)青秀區(qū)政協(xié)長(zhǎng)湖社區(qū)聯(lián)絡(luò)站打聽(tīng)更多就業(yè)渠道。很快，一家做外賣(mài)餐飲生意的企業(yè)欣然答應(yīng)，表示可以提供打包餐盒等從事簡(jiǎn)單后勤工作的就業(yè)機(jī)會(huì)。

最近，作為青秀區(qū)政協(xié)委員，我準(zhǔn)備提交一份更加詳盡的提案，希望動(dòng)員更多社會(huì)力量來(lái)關(guān)注關(guān)心殘疾兒童的成長(zhǎng)以及他們今后的就業(yè)發(fā)展問(wèn)題。

在洛杉磯生活期間，我曾參觀過(guò)一家盲人學(xué)校。那里的盲人通過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練和使用特殊工具，可以切菜、做飯，照顧自己的日常起居。更重要的是，他們非常樂(lè)觀，并未因?yàn)槭鞫鴮?duì)生活失去希望，反而積極嘗試寫(xiě)作、翻譯、創(chuàng)作音樂(lè)等，找尋人生的樂(lè)趣與意義。這種內(nèi)心的強(qiáng)大及其背后成功有效的心理治療給我留下深刻印象。

如今，在我們成長(zhǎng)基地，我也嘗試采用之前在國(guó)外學(xué)習(xí)的心理治療方法，在早教班中招收一些自閉癥患兒。我提醒老師們不要對(duì)這些孩子區(qū)別對(duì)待，也不要刻意放大他們?cè)诮煌矫娲嬖诘牟蛔?，而是引?dǎo)他們與其他孩子一起正常地學(xué)習(xí)、玩耍。讓我欣慰的是，一段時(shí)間后，一些患有自閉癥的孩子在表達(dá)、溝通方面有了明顯改善。他們的家長(zhǎng)和我聊起這些變化，都流下激動(dòng)的淚水。我很高興能夠幫助到他們。

回國(guó)這些年，我在家鄉(xiāng)教育、公益等領(lǐng)域的努力收獲了來(lái)自許多家長(zhǎng)和當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的信任與認(rèn)可，這讓我干勁更足了。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)定地走下去，為孩子們的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

（本報(bào)記者 嚴(yán) 瑜采訪整理）

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