退休后，他來到云南，義務(wù)支教十余年……為山區(qū)的孩子們點亮希望之燈

2011年1月，南京師范大學(xué)附屬中學(xué)的退休教師孫寧生懷著多年以來的支教夢想，來到了曲靖市麒麟?yún)^(qū)茨營鎮(zhèn)茨營中學(xué)，用自己的退休工資捐建了一間圖書室，用書籍點亮山區(qū)孩子們的希望之燈，并聯(lián)系愛心人士，一起資助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，用愛心的力量引導(dǎo)學(xué)子們的前程。2021年，孫寧生榮獲“第八屆云南省道德模范”稱號。

孫寧生老師在閱覽室看書供圖

孫老師說，來到云南支教是經(jīng)過深思熟慮，在南師大附中學(xué)任教期間，孫老師一直利用節(jié)假日到農(nóng)村支教，與基層教師交流和傳授教學(xué)經(jīng)驗，不過用孫老師的話來說這叫作“空降支教”，不能真正地了解學(xué)生、幫助學(xué)生。他看到農(nóng)村學(xué)校簡陋的校舍、原始的教具，了解到農(nóng)村學(xué)生渴望通過讀書改變自己命運的迫切心情后，決定要做“接地支教”，要扎根基層學(xué)校，通過與學(xué)生們相處了解真實的基層教育情況，給學(xué)生們實際的幫助，真正做好基層支教工作。于是孫老師在節(jié)假日支教的同時，與愛人到農(nóng)村落后地區(qū)去走訪學(xué)校，最終決定退休后到曲靖市麒麟?yún)^(qū)茨營鎮(zhèn)茨營中學(xué)支教。

2011年退休后，孫老師從南京出發(fā)前往茨營中學(xué)，他沒想到的是，熬過了42小時的路程顛簸，到了學(xué)校門口卻被攔在了校門外，就算和門衛(wèi)說明來意，拿出工作證和身份證來證明自己，他也沒能進去，因為這所山村學(xué)校從沒來過外地的支教老師，而推銷和傳銷的騙子卻是屢次登門，學(xué)校的任何一個人都會對這位不請自來的支教老師產(chǎn)生不解與懷疑。后來幾經(jīng)波折，在相關(guān)部門的協(xié)助下，孫老師才順利留了下來，并與茨營中學(xué)的校長達成了三條協(xié)議，承諾在一年時間內(nèi)做三件事情：一是為學(xué)校建一個圖書館，募集一批電腦，并且由他本人義務(wù)擔(dān)任圖書管理員；二是為家庭貧困學(xué)生尋找“一對一”資助人；三是為學(xué)生上地理、語文、政治課。

孫老師一入職，就立刻聯(lián)系以前的學(xué)生同事和親戚朋友，向茨營中學(xué)捐獻圖書，并拿出自己的退休工資38000元建成了52平方米的圖書室，雖然只是用活動板房搭建的一間平房，但也給農(nóng)村孩子們更多閱讀的機會。孫老師深知，讓學(xué)生們有書看只是第一步，育人才能讓他們走得更遠，所以孫老師要求學(xué)生們堅持閱讀，學(xué)會寫讀書心得，學(xué)會思考。在工作之余，孫老師還要對學(xué)生們進行家訪，山區(qū)交通不便，有的地方只能走路到達，他也堅持去家訪，因為只有了解學(xué)生的困難情況，才能真正幫助他們。從2011年至今，孫寧生已通過各種渠道募集4萬余冊圖書，并聯(lián)系400余名愛心人士和一個社會團體，資助322名茨營的貧困學(xué)生和孤兒完成初中學(xué)業(yè)，有的學(xué)生考上了大學(xué)或研究生，有的當(dāng)了老師或醫(yī)生。迄今為止，孫寧生募集的助學(xué)款總額超過30萬元，還有約1500本《新華字典》《英漢詞典》以及書包、作業(yè)本等文具，發(fā)放給家庭貧困的農(nóng)村學(xué)生。

“南師大附中的校訓(xùn)是嚼得菜根,做得大事。只要我的身體還允許，我就會一直堅守在這里，給更多的學(xué)生帶去希望。”孫老師一直秉持著這樣的信念，古稀之年也依然保持著教書育人的初心，堅守在教師的崗位上，奉獻自己，照亮學(xué)子的前路。

云南網(wǎng)記者楊苑通訊員代石全黃瑞琪

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