當(dāng)前資訊!玉溪市易門(mén)縣龍泉街道中屯小學(xué)“四個(gè)陪伴”教育引導(dǎo)師生鑄牢中華民族共同體意識(shí)

(相關(guān)資料圖)

自2015年以來(lái)，云南省玉溪市易門(mén)縣龍泉街道中屯小學(xué)持續(xù)打造的校園文化精神內(nèi)涵，在民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范創(chuàng)建工作中，把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育融入校園“陪伴”文化，富有創(chuàng)意地教育引導(dǎo)全校師生鑄牢中華民族共同體意識(shí)?！芭惆椤蔽幕谕七M(jìn)立德樹(shù)人根本任務(wù)落實(shí)，引導(dǎo)全校師生“感黨恩、聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走”上發(fā)揮了積極作用。

心靈陪伴“鑄魂”，營(yíng)造濃厚氛圍

深入開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，強(qiáng)化宣傳陣地建設(shè)，充分利用“泉源小廣播”、升旗儀式、班隊(duì)會(huì)課、宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)、班級(jí)微信群等“校內(nèi)+校外”的宣傳方式，大力宣傳民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步知識(shí)，營(yíng)造濃厚氛圍，切實(shí)提高師生民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，增強(qiáng)師生對(duì)中華民族的向心力和凝聚力，讓中華民族共同體意識(shí)根植各族師生心靈深處。

書(shū)籍陪伴“潤(rùn)心”，汲取文化營(yíng)養(yǎng)

在學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室、班級(jí)圖書(shū)角、宿舍圖書(shū)區(qū)、餐廳圖書(shū)專(zhuān)柜、教學(xué)樓道書(shū)吧配備民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育書(shū)籍，營(yíng)造“書(shū)香校園”濃厚氛圍，讓學(xué)生無(wú)論在宿舍休息、餐廳吃飯前后，還是課間休息，隨時(shí)隨處都能與書(shū)為伴，與書(shū)交流，在閱讀中潛移默化地接受民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育。

課堂陪伴“培根”，豐富教育內(nèi)涵。

將民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，以小學(xué)思政課程為核心，開(kāi)設(shè)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步專(zhuān)題教育課，根據(jù)各學(xué)段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，在各學(xué)科教學(xué)中有機(jī)融入民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育內(nèi)容，充分挖掘運(yùn)用各民族交往交流交融和共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的鮮活事例，推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育走深走實(shí)。

活動(dòng)陪伴“育苗”，增強(qiáng)教育效果

緊扣“中華民族一家親同心共筑中國(guó)夢(mèng)”主題開(kāi)展一系列豐富多彩的校園文化活動(dòng)，利用班隊(duì)會(huì)開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步知識(shí)競(jìng)賽、講好黨史故事、革命故事、民族英雄故事；師生共同排演舞蹈《愛(ài)我中華》，把竹竿舞等傳統(tǒng)民族文體項(xiàng)目融入學(xué)生日常體育活動(dòng)；根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)，組織不同的活動(dòng)，一 二年級(jí)開(kāi)展主題繪畫(huà)創(chuàng)作評(píng)比活動(dòng)，三 四年級(jí)開(kāi)展主題手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，五 六年級(jí)開(kāi)展主題征文評(píng)比活動(dòng)等，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)各族師生相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互幫助，營(yíng)造共居、共學(xué)、共樂(lè)、共進(jìn)的育人環(huán)境，進(jìn)一步鑄牢中華民族共同體意識(shí)。

云南網(wǎng)通訊員龔長(zhǎng)金攝影報(bào)道

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