云南西盟：“雙提升”賦能 培育鄉(xiāng)村振興“主力軍”

“這頭剛下崽的母牛，草料和精料配比要多注意，營養(yǎng)一定要跟上，牛圈的牛糞也要及時(shí)清理?！痹谠颇鲜∑斩形髅素糇遄灾慰h勐卡鎮(zhèn)莫美村四組肉牛養(yǎng)殖場，舒秋平正和牛場管理負(fù)責(zé)人巖板交流牛的生長管理情況。

【資料圖】

舒秋平是勐卡鎮(zhèn)勐卡社區(qū)8組居民，也是西盟萬成農(nóng)牧專業(yè)合作社法人，2016年畢業(yè)于云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測專業(yè)，畢業(yè)后就開始做茶葉收購、加工和銷售。

2021年12月，舒秋平在勐卡鎮(zhèn)社區(qū)工作群看到村干部能力素質(zhì)和學(xué)歷水平提升培訓(xùn)通知，心想這是一個(gè)既可以提升自己的學(xué)歷又可以和優(yōu)秀年輕村干部一起交流學(xué)習(xí)的好機(jī)會，就報(bào)了名參加。

“參加培訓(xùn)后，我不但學(xué)到了黨務(wù)知識，還學(xué)到了許多實(shí)用技術(shù)，特別對肉牛養(yǎng)殖有了一些思考，萌生了自己創(chuàng)業(yè)的想法。”舒秋平說。2022年8月，舒秋平通過實(shí)地考察，招商引資500萬元，與莫美村五組村民巖板合作，成立西盟萬城農(nóng)牧專業(yè)合作社，現(xiàn)有社員66戶，輻射帶動周邊村民500余人養(yǎng)牛致富。現(xiàn)已建蓋牛圈2200余平方米，發(fā)放勞務(wù)用工工資80余萬元，購買入欄牛群150余頭。

“今后我將逐步擴(kuò)大肉牛產(chǎn)業(yè)養(yǎng)殖規(guī)模，為周邊農(nóng)戶提供更多的就業(yè)崗位，收購更多的青貯玉米、黃竹草，以發(fā)放牛犢或寄養(yǎng)形式與社員合作，把學(xué)到的理論知識用到養(yǎng)殖中，帶領(lǐng)群眾增收，為鄉(xiāng)村振興盡一份力?！闭劦浇窈蟮陌l(fā)展，舒秋平充滿信心。

“我2010年畢業(yè)于昆明揚(yáng)帆職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2013年至2021年期間一直擔(dān)任莫美村八組副組長，2021年8月到村任職。當(dāng)村干部后，自己經(jīng)常找不到辦法解決問題，感覺打不開局面，很多棘手問題無所適從，壓力比較大?！蔽髅丝h勐卡鎮(zhèn)莫美村黨總支副書記巖正說，參加“雙提升”學(xué)習(xí)后，發(fā)現(xiàn)所開課程很實(shí)用，正是自己所需要的知識，很有針對性，內(nèi)容豐富，結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，對村里的黨建、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等都非常有幫助。

2022年2月，巖正從力所鄉(xiāng)南亢村牛場選購2頭西門塔爾能繁母牛，經(jīng)過精心飼養(yǎng)，兩頭母牛都順利產(chǎn)下小牛，小牛飼養(yǎng)了10個(gè)月后，以19000元的價(jià)格由迅馳牧業(yè)公司回購。2023年1月，巖正又購入了8頭能繁母牛，均順利產(chǎn)下小牛，他的牛圈也從150平方米擴(kuò)建到了330平方米。

“通過不斷的素質(zhì)提升培訓(xùn)，我豁然開朗，知道了如何以黨建引領(lǐng)，以產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶動群眾增收，如何用科學(xué)的方法養(yǎng)好牛種好飼草，作為一名村干部，自己深感肩上的責(zé)任壓力，也更加堅(jiān)定帶領(lǐng)群眾干事創(chuàng)業(yè)的信心?！睅r正說。

據(jù)了解，西盟縣村（社區(qū)）干部能力素質(zhì)和學(xué)歷水平提升行動計(jì)劃由縣委組織部牽頭，縣委黨校、縣職教中心組織實(shí)施，具體負(fù)責(zé)教學(xué)課程設(shè)置、教學(xué)輔導(dǎo)、后勤服務(wù)等工作。培訓(xùn)旨在提高村（社區(qū)）干部的政治素質(zhì)、黨性修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，為鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接提供人才保障。

自實(shí)施云南省村（社區(qū)）干部能力素質(zhì)和學(xué)歷水平提升行動以來，西盟縣委黨校教學(xué)點(diǎn)招收教學(xué)班級6個(gè)，學(xué)員190人，課程涵蓋法學(xué)、行政管理、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理等涉及31門課程，其中“三個(gè)課堂”和“空中課堂”是省校集中專業(yè)授課老師準(zhǔn)備的網(wǎng)絡(luò)課程；“固定課堂”是組織學(xué)員到校集中，梳理知識點(diǎn)，完成相關(guān)作業(yè)；“流動課堂”是授課教師根據(jù)考核方案，合理組織學(xué)員進(jìn)行現(xiàn)場觀摩、小組討論等。通過“專家+理論+實(shí)踐”“線上+線下”等素質(zhì)和學(xué)歷雙提升培訓(xùn)，一堂堂精彩的實(shí)用專業(yè)課程、現(xiàn)場教學(xué)和小組討論，高質(zhì)量完成村社區(qū)干部的綜合素質(zhì)的培訓(xùn)，提升了村干部的履職能力，培育了一批批鄉(xiāng)村振興的主力軍。

云南網(wǎng)通訊員奚川江 攝影報(bào)道

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