青島校內(nèi)托管人數(shù)倍增 彈性上下班工作得到平衡

8月20日，青島“雙減”細(xì)則正式出臺(tái)。8月30日，一場(chǎng)校內(nèi)外的課業(yè)“加減法”擺在大家面前。加的，是學(xué)后托管以及更充裕的休息時(shí)間;減的，則是學(xué)生的作業(yè)壓力、家長(zhǎng)的輔導(dǎo)壓力……目前，“雙減政策”在青島各中小學(xué)已實(shí)施一周。近日，早報(bào)記者走進(jìn)島城多所學(xué)校的托管班，看看這份“加減法”，到底給學(xué)校、家庭和學(xué)生帶來(lái)了什么。

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小學(xué)：

校內(nèi)托管體驗(yàn)挺豐富

昨天下午3:30，記者在青島市市北區(qū)富源路小學(xué)6年級(jí)的托管班看到，這里有專門的老師管理，托管時(shí)間共兩小時(shí)，班里十分安靜，學(xué)生們正自覺地寫家庭作業(yè)。大約一小時(shí)寫完作業(yè)后，學(xué)生們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下開始自己喜愛的活動(dòng)。

六年級(jí)二班班主任楊展展老師說：“學(xué)校的免費(fèi)托管班里，老師可以幫助孩子們輔導(dǎo)作業(yè)，完成作業(yè)的同學(xué)可以選擇三個(gè)時(shí)間段回家，也可以留在學(xué)校體驗(yàn)豐富的課外活動(dòng)。”據(jù)了解，第三方托管班的老師基本都是全科老師，除了可以有針對(duì)性地為學(xué)生們輔導(dǎo)作業(yè)，還可以給完成作業(yè)的孩子提供特色課程。

該班一名學(xué)生表示，這學(xué)期作業(yè)減少以后，“學(xué)習(xí)壓力小了，在托管班就能把作業(yè)寫完，回家后留給自己的課余時(shí)間很多，可以去喜歡的下棋班、游泳課等，學(xué)習(xí)變得快樂不少! ”

青島崇德小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員楊旸介紹，崇德小學(xué)秋季學(xué)期的課外服務(wù)全部實(shí)行了校內(nèi)免費(fèi)托管，全校教師參與了學(xué)生的課后服務(wù)工作，以保障5+2模式的實(shí)效性。 “針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生，學(xué)校安排了科學(xué)合理、動(dòng)靜兼顧的服務(wù)內(nèi)容，在做作業(yè)、自主閱讀基礎(chǔ)上，適當(dāng)增設(shè)了手工、棋類等活動(dòng)內(nèi)容。 ”昨日下午4點(diǎn)左右，記者看到1—6年級(jí)的學(xué)生如約到達(dá)指定教室……經(jīng)過體溫檢測(cè)、點(diǎn)名、簽到等一系列流程后，學(xué)生們正式進(jìn)入“托管時(shí)間”。 “每天教師都提前到崗，一個(gè)個(gè)點(diǎn)名確認(rèn)，確保不遺漏任何一個(gè)學(xué)生。 ”當(dāng)天輪值托管教師說。

“開學(xué)這一周，報(bào)名人數(shù)幾乎天天都在增長(zhǎng)，目前全校1200名學(xué)生有850人報(bào)名了校內(nèi)托管，這其中尤以中高年級(jí)為主，每班參與度基本達(dá)到了80%以上。 ”上清路小學(xué)德育主任楊融告訴記者，學(xué)校沒有引入第三方機(jī)構(gòu)，全部采用校內(nèi)老師免費(fèi)托管，“志愿一刻鐘”是組織學(xué)生開展勞動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng);“多彩一小時(shí)”開設(shè)了30多門藝術(shù)、體育、文學(xué)等興趣課程;“自助一小時(shí)”則以學(xué)生自主完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)、預(yù)復(fù)習(xí)、自主閱讀等內(nèi)容為主，有問題的可以對(duì)輔導(dǎo)老師提出疑問。 ”楊融介紹。

“本來(lái)以為早上7點(diǎn)多進(jìn)校，晚上6點(diǎn)才離開，一天十多個(gè)小時(shí)在校園里，肯定會(huì)累，但是這一周下來(lái)沒有感覺疲勞，可能是因?yàn)樯鐖F(tuán)活動(dòng)很豐富。 ”上清路小學(xué)五年級(jí)的一位學(xué)生告訴記者，他愿意上校內(nèi)托管，因?yàn)閯谝萁Y(jié)合很重要。

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中學(xué)：

教室內(nèi)做作業(yè)、答疑

“從報(bào)名數(shù)據(jù)看，初一級(jí)部12個(gè)班，平均每個(gè)班報(bào)名校內(nèi)免費(fèi)托管的基本在25人左右，有4個(gè)班達(dá)到30人以上。 ”青島39中初中部校務(wù)委員孫欣告訴記者，為解決家長(zhǎng)們的接送難題和負(fù)擔(dān)，學(xué)校在周一至周五每天增加延時(shí)課后服務(wù)，前期經(jīng)過對(duì)所有家長(zhǎng)們的調(diào)查問卷和摸排，初一級(jí)部最終確定了5點(diǎn)半和6點(diǎn)10分兩個(gè)時(shí)間段放學(xué)，初二、初三級(jí)部按照錯(cuò)時(shí)放學(xué)要求再相應(yīng)延后一些。孫欣指出，與多數(shù)小學(xué)引入第三方校內(nèi)托管不同，為保證學(xué)生們的課后學(xué)習(xí)質(zhì)量，全部要求校內(nèi)班主任老師與中考科目老師 “帶班”，音體美老師均不參與托管服務(wù)。參加校內(nèi)托管的學(xué)生們?cè)?span id="l3f7tlk" class="keyword">平時(shí)5點(diǎn)放學(xué)后，均可以留在自己的本教室內(nèi)，繼續(xù)由班主任老師看管、答疑等。

上周五下午5點(diǎn)10分，記者在39中一間初一年級(jí)教室內(nèi)看到，全班40人的教室只有七八個(gè)座位空著，而剩下的三十多個(gè)學(xué)生均整齊有序地自習(xí)、做題。講臺(tái)上的班主任老師隨時(shí)等待有問題的學(xué)生進(jìn)行答疑。而到了5點(diǎn)40分，一部分學(xué)生放學(xué)后，仍有少部分學(xué)生留在教室內(nèi)安靜自習(xí)，繼續(xù)校內(nèi)托管。 “我不覺得留在校內(nèi)托管是‘增負(fù)’，因?yàn)樵趯W(xué)校里完成課業(yè)作業(yè)，進(jìn)行自修，對(duì)我?guī)椭螅幻靼椎念}可以更方便詢問老師，回家做反而效率低。”一位學(xué)生告訴記者。

“從托管內(nèi)容看，初中年級(jí)更注重課業(yè)內(nèi)容的鞏固，老師們會(huì)對(duì)托管的學(xué)生們進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行答疑、輔導(dǎo);對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生會(huì)建議一些延伸和提升的學(xué)習(xí)。”孫欣表示，接下來(lái)，隨著新學(xué)期工作的陸續(xù)推進(jìn)，籃球、計(jì)算機(jī)編程等興趣課程會(huì)在課后進(jìn)行相應(yīng)的安排，以供有需要的同學(xué)們選擇。

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