什么是最好的教育？熒屏新劇展現(xiàn)“青春期”“更年期”碰撞

《帶著爸爸去留學》海報

《少年派》海報

聚焦教育話題的家庭劇一直受觀眾關注，其中不少話題也常常能戳中觀眾，引發(fā)共鳴。近日，正在湖南衛(wèi)視熱播的《少年派》和東方衛(wèi)視熱播劇《帶著爸爸去留學》都從不同角度聚焦家庭教育話題，引發(fā)觀眾熱議。《少年派》中， 閆妮飾演的媽媽王勝男對于步入高中的女兒林妙妙的學習操碎了心，各種手段嚴抓掌控，讓不少觀眾感嘆，看到了自己媽媽的影子。而《帶著爸爸去留學》里提到的“留學”“陪讀”也讓觀眾在思考，留學到底適不適合自己的孩子。

看到電視劇里笑淚不斷的成長故事，觀眾們也不妨反思一下自家的教育問題：什么是最好的教育?父母和孩子怎樣做到共同成長?

“同一個世界同一個媽”，“虎媽”“貓爸”很寫實

《少年派》圍繞四個高中生家庭展開故事，并以其中一個三口之家林大為(張嘉譯 飾)、王勝男(閆妮 飾)、林妙妙(趙今麥 飾)為故事主視角。故事從林妙妙考進重點高中開始，林妙妙的青春期遭遇王勝男的更年期，矛盾沖突不斷升級。

與以往大多數(shù)教育題材電視劇一樣，劇中林妙妙的父母也是“虎媽”與“貓爸”的性格設定。開明的林大為，主張對女兒的教育應是理解為主，引導為輔，所以面對女兒成績下降，他反應平和，首先進行了安撫。更多的時候，他還充當起女兒和老婆之間的“和事佬”。

“貓爸”對應的則是“虎媽”。劇中，閆妮扮演的王勝男，對女兒的學習一直嚴盯，看到女兒成績下滑就想讓她退出廣播站;女兒選擇文理科時，堅持讓她選理科，理由是將來就業(yè)好。生活上，王勝男對女兒也很多要求，讓林妙妙感嘆，“有一種冷，叫你媽覺得你要穿秋褲”。

不論是“貓爸”還是“虎媽”，《少年派》所展現(xiàn)的家庭生活，都讓觀眾感覺這場景和臺詞太熟悉了，“我懷疑編劇在我家裝了監(jiān)控”“簡直是同一個世界同一個媽”“不得不說，這劇太真實了，它上演的就是你我曾經(jīng)的故事”。尤其是閆妮飾演的媽媽，不少網(wǎng)友直呼“是我媽媽沒錯了”。家有兒女的媽媽觀眾們，則在社交網(wǎng)站上表示：“看《少年派》就像看鏡子一樣，王勝男嘮叨女兒的那些話，我也整天說啊……怎么辦?”“孩子馬上要住校了，我想我的心情跟閆妮是一樣的。”

《帶著爸爸去留學》則以留學為背景，講述了“陪讀爸爸”的日常。劇中，孫紅雷塑造了一個顛覆傳統(tǒng)認知的父親形象，一位對兒子關懷備至、事無巨細的操心老爸。他對兒子黃小棟百般關愛，還會做出種種令人啼笑皆非的舉動。不過，他身上也有著父親的堅毅和勇敢。辛芷蕾評價：“他更像一個媽媽。”

孫紅雷飾演的“傻爸”“暖爸”黃成棟，給觀眾貢獻不少笑點，“對待兒子黃小棟，妥帖、周到、無私，如春風般溫暖，叫老母親都汗顏”。不過，他的愛卻常常不為兒子所理解，甚至遭到兒子嫌棄，這種情形引起不少共鳴，令人頗感心酸，“父子之間爭吵連連，但同時又彼此關懷、相互支撐。可以說，這對父子關系是現(xiàn)實親子關系的一個縮影”。

主角說

作為演員，同時也是家長，孫紅雷、閆妮都對教育問題有自己的看法。

孫紅雷表示：“黃成棟沒有那么完美，他有錯有對，希望有些父親看完這個片子之后，能有對自己的角色定位。我是一個父親，我該如何做父親?我們大多數(shù)人都應該把對孩子教育這個課補一補。”他認為，一定要尊重孩子，“才能建立一個健康的父子情”。

現(xiàn)實生活中，閆妮育有一個21歲的女兒，她說在拍戲中，會把平常和女兒相處的感覺帶進戲里。但說到對女兒的教育，她覺得還是女兒開心最重要。“一個母親肯定是愛孩子的，但愛可能有很多種。”

作為家庭教育中孩子的一方，年輕演員們也有自己的感悟。

《少年派》中飾演“學霸”錢三一的郭俊辰表示：“我覺得既然每一個家庭都不一樣，那么每一個父母對自己的兒女的期望也不一樣。但是最終目的都是為了自己的孩子能夠更好地成長。”

觀眾反思： 父母和孩子需要共同長大

不管是《少年派》還是《帶著爸爸去留學》，其中所蘊含的教育問題一直是觀眾眼中的焦點。在家庭教育中，如何跟孩子相處，如何在“更年期”和“青春期”的相遇中找到平衡點，是大家都需要思考和摸索的問題。

有觀眾對《少年派》中所總結的母女關系三大階段印象深刻——林大為認為，女兒住校后，每周末母女之間總會經(jīng)歷“喜相逢、兩生厭、惜別離”三大階段。還有觀眾對林大為勸王勝男“別老是用否定和責備的語氣和孩子說話，留給你和孩子的獨處時間不多了”的這段臺詞很有感觸。有觀眾則認為，王勝男其實代表了很多媽媽，“希望孩子能夠成為‘別人家的孩子’，對孩子要求高，其實是可以理解的”。

不管是《少年派》里的林大為還是《帶著爸爸去留學》里的黃成棟，父親在電視劇中扮演的都是“慈父”角色。孫紅雷飾演的黃成棟出國陪讀，對兒子的照顧事無巨細。但是，因為“關心則亂”，黃成棟對黃小棟的“不放心”變成監(jiān)視，甚至在上學路上、校園的草叢里，黃小棟都能找到黃成棟的“注視”……

父母對子女的過度關注，讓孩子苦不堪言?！渡倌昱伞分?，林妙妙表示：“除了我，大千世界還有很多值得你關注的事，你怎么就盯著我不放啊?這就是獨生子女的痛苦。”《帶著爸爸去留學》中黃小棟也頗為無奈。孩子們的這些心聲，都讓電視機前的觀眾反思自我：對孩子的愛和關注，用什么方式更好地表達?所謂成長，與其說是父母對孩子的“指引”，不如說是父母和孩子共同經(jīng)歷的過程。

以電視劇的劇情為鏡，有觀眾感悟到，家庭教育中，沒有孰強孰弱，沒有聲音高低，父母需要扮演不同的角色，但大家的重要性是一樣的。“父母都是需要成長的。孩子是第一次長大，父母也是第一次當父母，大家應該互相包容體諒才是。”

創(chuàng)作理念：

養(yǎng)育是與過去自己的遭遇戰(zhàn)

作為《少年派》的編劇，六六曾在隨筆集《只有歲月不我欺》中透露，當年寫作《少年派》時，朋友張嘉譯問她 ：“這部作品你想表達什么?”她回答：“一個完整的人生。”六六認為：“我們這一生，在有了孩子以后，是重新與我們自己的童年、少年、青年、中年相處。我們氣的，是當年的自己;我們忍耐的，是當年的自己;我們妥協(xié)的，是當年的自己。而最終，我們成長的，是現(xiàn)在的自己。”

六六認為，每個人終究是對自己的生命負責，不是對孩子負責。“現(xiàn)在教育的誤區(qū)不是孩子的，而是家長的，家長對自己的認知有誤區(qū)，對孩子的認知有誤區(qū)。家長把他們的焦慮投射到孩子身上。”她認為，家長應該“修行自我，緩解焦慮”。

《帶著爸爸去留學》導演姚曉峰則透露，拍這部劇的初衷源于他的真實經(jīng)歷：“在我的孩子16歲的時候，我送他出國讀書，陪著他考試、面試，走了很多地方，認識了很多家長和孩子。我們有一個朋友圈，大家聊了很多，我也從‘零認知’到成為這方面的‘專家’，積累了很多素材。”劇本從創(chuàng)作到打磨，花了三年時間。姚曉峰自己把《帶著爸爸去留學》定位為一部喜?。?ldquo;我們必須用輕松愉快的方式切入，慢慢深入人物的內心世界，再探索家庭問題、社會問題。”