暑期熒屏親子題材扎堆 “虎媽貓爸”套路多

隨著現(xiàn)實題材創(chuàng)作熱的回歸，親子題材影視在暑期也成為除偶像劇之外的話題焦點。鄧超的《銀河補習班》正在院線熱映，熒屏方面，《少年派》《帶著爸爸去留學》之后，黃磊與海清主演的《小歡喜》又來襲。在引發(fā)各種關注、成為爆款預定的同時，其中“虎媽貓爸”、情感線流于狗血的套路化操作，也逐漸被觀眾“火眼金睛”挑刺。

聚焦這代孩子的新問題，承載更多社會話題

教育是當下極具關注度的社會話題，也總能在家校和社會引起共鳴。從幼升小到小升初、中考、高考，從“起跑線”之辯到“學區(qū)房”之爭、課外補習之議，從假期游學到出國留學，都是輿論場中長盛不衰的話題。影視劇也迅速跟進，不斷聚焦與細分不同話題。

當下涌現(xiàn)的教育題材影視劇，也給觀眾帶來了新一代孩子的新氣象和新問題?！缎e離》中對活潑的朵朵、乖巧的琴琴、桀驁不馴的小宇三人性格和友誼的展現(xiàn)，十分生動貼切?！渡倌昱伞吩趧∏楹团_詞上也緊緊圍繞高中學生的特點，如“我對你的愛如同sin的平方加cos的平方——始終如一”，“你的腦袋容量只有16G，我的是兩個T”等臺詞，令人忍俊不禁。學生刷卡出校門，家長手機上就可以收到短信提示，校園運動會上古靈精怪的學生們穿起《復仇者聯(lián)盟》的服裝，都很符合時代特色。

在當下，教育題材電視劇面臨的教育話題更為復雜，孩子的問題，常常上升到社會層面。教育題材劇實際上是一個社會話題庫，不僅與時俱進地關注熱點教育問題，同時能夠以此為切口，進入代際隔閡、階層差異、培育理念、家庭和諧等重要議題。

說到兩代人之間教育觀念的差異和代際隔閡，《少年派》中，林妙妙和母親王勝男互懟的情節(jié)，讓不少網(wǎng)友看得過癮，感慨“原來全世界的媽媽嘮叨起來都一個樣”，感嘆“這就是我媽本媽啊”。

實際上，除了父輩與子女因價值觀的差異導致的沖突外，父母們本身也面臨著中年危機。學霸錢三一的媽媽被老公拋棄，對于原生家庭的討論由此展開。而林妙妙家也經(jīng)歷了二胎生育、父母離婚等，也獲得許多家庭的共鳴。記者也注意到，對于影視劇中的“陪讀父母”來說，婚姻情感問題更加“高發(fā)”。海外陪讀，親人間一分離就是一年半載，長期與孩子缺乏交流，加上中年感情生活的“另一半缺位”現(xiàn)象，導致情感風波迭起。此外，還有留學孩子對于環(huán)境不適應，從而引發(fā)的各種心理問題和情感問題。

對于這類電視劇來說，需要承載的內(nèi)容太多，這既是電視劇打動不同年齡受眾群體的“眼球攻略”之需，也確實體現(xiàn)了當下紛繁復雜的教育態(tài)勢難以通過單一層面敘事加以涵蓋和反映。

承載過多社會話題，處理不當就會流于“狗血”

但承載更多社會話題，對此類劇集來說，意味著雙刃劍，處理不好就會模糊主題，甚至流于狗血?！渡倌昱伞泛笃谝苍l(fā)“這是校園偶像劇”的爭議。而關于《帶著爸爸去留學》的抱怨就更多。該劇不按套路出牌，塑造了一個一心為孩子的“陪讀爸爸”，本應是突破套路的新穎題材，但是整部劇集劇情多元，幾個留學家庭涉及的戲劇沖突太過集中。

比如在機場被認為是非法滯留要被遣返，老爸唱起了《鴻雁》;出機場坐大巴出車禍，有人當場被甩出去死亡;心心念念陪孩子出國留學，遭遇校園槍擊案，勇敢斗歹徒，最后發(fā)現(xiàn)孩子不是親生的;還有的孩子，一下飛機就遭遇老爸的小三，原來父母早已離婚，各自有了家庭;接下來，住進寄宿家庭，女房主被離婚，燒照片引發(fā)火災……還有比這更狗血的劇情設置嗎?有影評人這樣毒舌，“當劇情發(fā)展到黃成棟(孫紅雷飾)在校園槍擊案中成為英雄一舉擒獲歹徒時，劇作基本上已經(jīng)進入‘胡說八道’的境界”。

有觀眾認為，劇中的孩子，一個比一個能作，一個比一個不懂事，讓人看了氣不打一處來。到美國父子倆剛下飛機，在車上老黃吹了兩句牛，兒子馬上就翻臉;大晚上自己走，結(jié)果走丟了。接下來的劇情是，兒子對另一個遭遇家庭變故的女孩“一見鐘情”。后來女孩喜歡上了別人，兒子就要休學一年……而對黃成棟這樣的家庭來說，留學的費用絕對是勒緊褲腰帶來的。為吸引更廣泛觀眾人群，感情戲份逐漸成為比留學教育更為重要的話題。

之前唐嫣羅晉主演的留學話題劇《歸去來》，也曾因狗血劇情和太過專注感情戲，引發(fā)爭議。而之前聚焦低齡孩子留學話題的《小別離》受到好評，就因更多切入校園話題和生活化表達成為爆款。

不乏套路化操作，總是神經(jīng)質(zhì)媽媽“背鍋”

當下，不少教育題材電視劇“長得很像”，也不乏套路化創(chuàng)作。究其原因，已經(jīng)取得成功的套路化操作，無疑更容易復制，成功率也較高。比如在人物設定上，這些家庭親子劇作都難以擺脫“刻板印象”之嫌，尤其在媽媽形象的設定上。比如《虎媽貓爸》中刻畫了趙薇飾演的媽媽畢勝男為了找學區(qū)房崩潰大哭的經(jīng)典場景;《小別離》里海清飾演的媽媽童文潔早期對女兒要求苛刻，后來漸漸改善了與女兒的僵硬關系;《少年派》中閆妮飾演的媽媽歷盡波折求租學校附近公寓的場面……《小歡喜》一開篇，童文潔面對闖禍不斷、心思不放在學習上的兒子，在學校里狼狽追逐，完全放下在公司的女強人形象，令很多“陪讀媽媽”感同身受。

《少年派》中，爸爸林大為主張包容、理解、溝通的新式教育理念，喜歡在燒烤攤上與女兒談心，也時常開導妻子應當尊重孩子的主見;媽媽王勝男的思維有強勢一面，常常在強硬的管教中和女兒產(chǎn)生沖突。女兒林妙妙出生成長在互聯(lián)網(wǎng)時代，豐富的知識儲備和開放活躍的思維，讓她更渴望也更善于在父母面前表達自己對人生的認識，由此產(chǎn)生了兩代人之間的碰撞?，F(xiàn)實中，家長和孩子的碰撞始終存在，但總不能都是媽媽“背鍋”吧。

細究來說，不管是畢勝男、童文潔，還是王勝男，都是“望子成龍”+“神經(jīng)質(zhì)”的形象，在與子女的關系上面臨著“更年期”撞上“青春期”的尷尬，這樣反而不利于大眾理解女性在家庭教育中的付出，也不利于青少年觀眾與家長的溝通。 不管怎么說，教育題材電視劇深入生活、直面問題但不說教、引發(fā)思考但不死板，總是好事。在子女教育越來越成為大眾關注焦點的當下，這樣的劇作怎么也不嫌多。

《小歡喜》被點贊為 “大型高三生存指南”

“親媽日常奪命三問”引共鳴

聚焦高三生活的都市家庭情感劇《小歡喜》正在東方衛(wèi)視熱播，劇集講的是即將步入高三的這幫孩子從暑期就開啟的生活和學習?！缎g喜》中的話題尖銳而真實，有教育理念的碰撞，親子關系的處理，乃至家庭和事業(yè)的取舍平衡，該劇以高考為切入點輻射生活切面，城市家庭的中年焦慮同時躍然熒屏。

“同一個世界同一個媽，同樣的語調(diào)和對話”

作為熱播劇《小別離》的系列劇，網(wǎng)友們對《小歡喜》期待已久，首播后就以超強的演員陣容，以及細膩而尖銳的真實劇情臺詞引發(fā)了觀眾的共鳴。

《小歡喜》第一集中，童文潔便對兒子方一凡進行了“說唱式”教育，點中觀眾笑穴。開學第一天，方一凡因打架被叫家長，還送了一只金錢龜給老師當生日禮物，簡直是在危險的邊緣瘋狂試探。童文潔一邊開車一邊教育兒子，“我為什么要生你?我吃飽了撐的，我就不該生你”——這一“親媽日常奪命三問”勾起很多網(wǎng)友“回憶殺”。再加上“你是我祖宗，我每天起來給你燒炷香供起來”等語句張口就來，童文潔的語速之快仿佛開了二倍速一樣魔性，通過幽默逗趣的言語渲染把媽媽與兒子的日常相處狀態(tài)展現(xiàn)得淋漓盡致。“簡直同一個世界同一個媽，同樣的語調(diào)和對話，海清演出了我媽本媽。”不少網(wǎng)友表示，《小歡喜》簡直就是“大型高三生存指南”。

據(jù)悉，該劇主創(chuàng)曾用三年時間，實地采訪上百戶真實高考家庭，因此《小歡喜》中的情節(jié)與臺詞很真實，充分反映了高考這個共同的“中國記憶”的點滴細節(jié)。

青春期VS中年期，還遇上了高考“放大器”

中國高考生活的模式一般就是“一個人高考，全家兵荒馬亂”?！缎g喜》中三個家庭的特點已漸漸明朗。這三個家庭不是按照階層來劃分的，而是按照考生狀況和家庭特質(zhì)來劃分的。比如“嚴母慈父”的是童方夫妻，代表了中國最廣泛的普通家庭，其中父親方圓與兒子方一凡是“朋友型”;宋倩(陶虹飾)和喬衛(wèi)東(沙溢飾)代表了離異家庭，宋倩與女兒英子的關系是“控制型”;而季勝利(王硯輝飾)、劉靜(詠梅飾)則代表了在以往影視劇中較少出現(xiàn)的“空降官員父母”，區(qū)長季勝利對兒子季楊楊則是“專制型”。

這三組家庭的親子關系完全不同，青春期碰上中年期的代際矛盾，再遇上高三這個“放大器”，效應如火星撞地球。

演員陣容方面更是驚喜多多，除了黃磊和海清，宋倩的扮演者陶虹時隔多年再度出演電視劇，讓觀眾很期待，前幾集的表現(xiàn)已經(jīng)讓觀眾贊嘆不已，活脫脫一個控制型老媽。與她搭檔的沙溢，則成功解鎖喜劇技能，他與女兒英子的關系是“放縱型”的，所以這個離異家庭的沖突分分鐘不停。 詠梅今年剛憑《地久天長》獲得了柏林電影節(jié)最佳女主角，她的演技有目共睹，最是潤物細無聲，與她搭檔的王硯輝，也曾因《烈日灼心》里匪徒一角被贊為“教科書級別演技”。

(記者 張楠、孔小平)